(word)徐州市2014年初中毕业、升学考试语文试题参考答案与评分标准.docVIP

徐州市2014年初中毕业、升学考试 一 积累与运用（25分） 1.（10分每空一分，添字、漏字、错字则该空不得分） （1）黑云压城城欲摧（2）却话巴山夜雨时（3）落红不是无情物（4）别是一般滋味在心头（5）夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷（6）但愿人长久 千里共婵娟 2.（3分）D（A.荫yīn—yìn B.锲qì—qiè 惶—皇 C.嘻—嬉） 3.（6分） （1）（2分，每词1分）摇曳 安详 （2）（2分）心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。或：心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得黯淡或者娇艳。 （3）（2分，句式正确，用词恰切，语句通顺即可）示例：在最美的心情里盛开（吐艳、芬芳、舒展……） 4.（6分） （1）（3分）C（《社戏》是小说，不是散文，也非出自《朝花夕拾》一书。） （2）（3分）祥子（1分）通过对祥子外貌（肖像）的描写，揭示其相貌普通、淳朴可爱、体格健壮、充满生气、出身平凡等特点，加深读者对人物的印象。（2分，大意对即可；答出两点得1分，答出三点即可得2分） 二古诗文阅读（19分） （一）（16分） 5.（4分，每词1分，意思对即可） （1）全（2）往西走（向西去） （3）就，便（立即，马上）（4）回去（回来） 6.（3分）D（得到 A.①消失②绝妙的，到极点的 B. ①抬起②发动 C. ①来得及②和） 7.（6分，每句2分，关键词语解释正确，句子通顺即给分） （1）湖中哪能还有这样的人！（想不到湖中还会有这样的人！） （2）不要说相公您“痴”，还有像您一样“痴”的人啊！（不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷于此的人啊！） （3）这时候想要用一句话描写（眼前美景）却无法做到，大概就像是曹植梦中初次遇到洛神时（那种惊艳的感觉吧）。 8.（3分）B（写湖心亭上与金陵人同饮，主要表达幸逢知己之乐。） （二）（3分） 9.（3分）C（不应批判。作者的最高理想是为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业，是积极向上的，表达出强烈的爱国激情；“赢得生前身后名”有其思想认识方面的时代局限性，但这也是封建文人人生价值得以体现的一种形式。） 三 现代文阅读（31分） （）（分） 10.（2分，每点1分） （1）证据之一：座舱语音，即飞机驾驶舱内每个人的语言及与外人通信的音响信息； （2）证据之二：飞行数据，即飞机飞行过程中记录下来的各项相关的工作数据。 11.（3分，每点1分） （1）异常坚固（能在许多恶劣的条件下安好无损） （2）能发射超声波信号（便于搜寻） （3）（由两个动力发生器驱动）能连续30天发出信号。 12.（3分）这句话体现了说明文语言准确性的特点。（1分）“目前的”“完全”“所有的”等词语，（1分）准确地说明了当前世界上黑匣子的技术现状，表明了作者严谨、科学的态度，反之就太绝对化了，就不符合科学事实了。（1分） 13.（3分）B（“座舱语音记录器”的拾音盒部分安装在飞机驾驶舱内。） （二）（20分） 14.（4分，意思对即可，至少答出四点） （1）花期早（2）开得多（盛）（3）花朵美（4）花味香（5）叶子绿（6）生长快 15.（3分，意思对即可） （1）一开始并未重视，随意栽在院子一角，毫不关心。（1分） （2）经常忽略具有超强生命力却显得不起眼的平凡的花和平凡的花香。（2分） 16.（6分，两处赏析各3分，分析描写的动态化、作者情感及表达效果，各1分） （1）示例：在作者笔下，紫藤萝花开得极为繁盛，色调上深深浅浅、错落有致，在阳光下跳跃闪烁，给人一种在不停流动、不停生长的感觉，所以作者将一株静静盛开着的紫藤萝比作一条不停流淌着人的瀑布，栩栩如生地表现其辉煌灿烂、气势非凡，而“欢笑”等词语又运用了拟人手法，赋予紫藤萝以人的情感、性格，表现其勃勃生机，表达出由衷的喜爱之情。（“不见其发端，也不见其终极”，运用了夸张的修辞手法，生动地表现了紫藤萝花的繁盛，“瀑布”的气势，以及生生不息的蓬勃生机，表达了作者的赞美之情。） （2）：如“朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待的开放了，千万朵金银花你不让，我我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着”一句，运用了化静为动的写法，以“迫不及待”表现金银花花期较早、生机盎然，“你不让我，我不让你”形象地、动态化地表现了花儿争先恐后、竞相绽放的情态，这些拟人化了的词句赋予金银花以人的情感、性格，深化了景物描写的内涵，生动形象，引人入胜，也表达了作者的惊喜、欣赏之情。（选择文中其他相关语句赏析亦可） 17.（4分，意思对即可）作者此处运用了对比（衬托、反衬）的写法，（1分）有意把院中的金银花和室内花盆里的金银花这两个寓意相反的事物放在一起对照比较着写（或：以室内花盆里的金银花衬托院中的金银花），（1分）以突出“自由的空间对生命成长的重要意义”