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发布者：王老师 2011年10月28日 ?欣赏《动物狂欢节》选段教师：周娜师：同学们，让我们听着的音乐，走进音乐课堂。1、 展示课件1：播放音乐《森林狂想曲》，创设课前的氛围。（同学们听着音乐模仿着动物的样子，自由活动。教师也随即舞蹈，创设一个良好的学习氛围。）师：同学们，你们去过动物园吗？生：去过。师：你们最喜欢什么动物呀？展示课件2：动物生：老虎、大象、河马、长颈鹿、狮子、斑马等等师：今天，这些小动物都来到了我们的课堂，要和我们做朋友，你们想和谁做朋友？生：学生纷纷说出自己喜爱的动物，教师分发他们头饰。师：动物们都到齐了吗？今天是一年一度的狂欢夜，咱们一起开个篝火晚会吧！教师播放课件3：出示课题：欣赏课：动物狂欢节（出示课件，让学生有一个情景体验，真是来到了森林里，小动物们马上就要一起狂欢了）展示课件4：画面是美丽的森林中，有许多可爱的小动物，他们都是群舞飞扬，悠然自得的跳着舞，同时教师播放音乐。要求学生静静的聆听，想象一下音乐中表现那几种动物叫声？展示课件5：小鸟、狮子、鸭子、蝴蝶、小蜜蜂、天鹅、乌龟、大象、母鸡、公鸡、布谷鸟、等等。学生可以妻子点一点小动物，就出现了音乐中动物的叫声，学生常是模仿。师：好的，分段聆听乐曲，猜一猜是那种小动物表演了？第一段聆听：点击课件6，播放音乐，出示问题：第一个出场的是那个小动物？是用什么乐器来表现的？生：首先出场的是美丽的蝴蝶……蝴蝶在跳着优美的舞蹈，吸引着大家的关注！……钢琴来表现蝴蝶，选录的流动感和紧凑的节奏来表现蝴蝶飞舞的婀娜多姿！ （课件展示的画面让学生眼前一亮，吸引着学生的注意力，起到了事半功倍的效果。）第二段音乐课件7：这是什么乐器，表现的是那种小动物？生：第二个出场的是大黄蜂，用小提琴来表现大黄蜂振翅疾飞的情景，速度：快速！在森林里的一个小湖边呀，我们看到了一大一小的两个鸭子，不知道为什么他们吵起了架，我们来听听一首《鸭子拌嘴》，看看是如何一回事？用哪个乐器组来表现他们的形象的啊？第三段音乐课件8《鸭子拌嘴》展示：第四段音乐课件9（先播音乐，再猜动物是什么？----大象）??? 师：该乐曲是用何种乐器来表现这个动物的呢？速度又是怎样呀？?? （大提琴来表现大象，中速！）展示聆听第五段音乐课件10：师：你听过布谷鸟的叫声吗？你能模仿它吗？如果你是位作曲家，你会用什么乐器来表现布谷鸟的美妙的声音呢？下面，我们来听听圣-桑是用什么乐器来表现布谷鸟的？音乐课件11《动物狂欢节》聆听音乐中，最后，森林里的动物都跳起了舞，音乐在欢乐中结束，我们大家来听一听，跳一跳！！！?? 梦幻曲.mp3 * 新的一天从音乐开始， 欣赏优美音乐，感受幸福人生！ *