3.21小主持.docVIP

春季小主播教学计划 （2015—2016学年第一学期） 著名作家余秋雨曾说过：“生活中，我们每个人每天都在扮演不同的角色，并在这些角色间进行迅速的转换。现在生活中人人都需要扮演不同的角色，因此从小就应该参加适当的表演训练，从而能够适应和进入不同的情境……”。本期的小主播课程将在普通话内容的基础上加入快乐作文的环节，在听、说的基础上，发展孩子独立阅读、自主表达、看图说话、快乐作文等方面的能力，全面提高孩子的想象力，逻辑思维能力和反应能力等，培养孩子丰富的艺术表现力和优雅的气质。 日期 月教学目标 周教学内容 备注 3.15 加强孩子的正确站姿训练，纠正孩子的发音。加入快乐作文环节，为孩子的作文能力打下基础。 1、站姿训练。2、发音训练：双唇音发音纠正。3、表演（眼神）训练：《可恶的蚊子》。4、朗诵训练：掌握孩子基本语音面貌。学习绕口令：《八百标兵奔北坡》。5、预习电视机前节目主持。6、布置作业：巩固发音有错字词音，背诵绕口令，背诵电视机节目主持内容。 　 3.22 1、复习上节课内容。2、发音训练单韵母。3、学习绕口令。4、表演训练《小舌头学游泳》5、学习上台儿歌、下台儿歌、手指操《说》。6、预习快板（小不点儿和一丁点儿） 第2-3课 一、单韵母 二、绕口令 三、表演训练 舌头游泳 我们的小嘴巴是一个游泳池，小舌头正在游泳池里游泳呢！ 仰泳（舌头翘起），蛙泳（舌头往外拱），自由泳（舌头翻转）。 四、主持台风训练 上台儿歌 小朋友，走走走，上台表演快点走， 扭脸看观众，千万别低头， 小胳膊摆起来，小眼睛亮起来， 小嘴巴翘起来，脸上笑出一朵花， 左脚止，右脚跟 脚跟儿并起，脚尖儿分。 人前表演先鞠躬，热情友好记心里 下场儿歌 表演完看观众，掌声热再鞠躬 右脚向后启动，左脚开步下场 留恋告别在心中，不出视线不放松 五、主持动作练习 手指操《说》 时钟说：滴答、滴答、滴答、滴答。（两手竖起食指左右摆动） 剪刀说：咔嚓、咔嚓、咔嚓、咔嚓。（食指与中指做剪刀） 榔头说：叮当，叮当、叮当，叮当。（两手握拳上下敲击） 机器说：轰隆、轰隆、轰隆、轰隆。（两手握拳屈臂转动） 小朋友拍手说：噼啪、噼啪、噼啪、噼啪，停！（有节奏地拍手，最后一下在头顶停下） 六、快乐作文板块（快板练习 小不点儿和一丁点儿 甲：舞台上走来了小不点 乙：舞台上走来了一丁点儿 甲：小不点儿 乙：一丁点儿 合：打起竹板点儿对点儿，共同特点都带点儿。 甲：小不点儿， 乙：一丁点儿， 甲：学一点儿， 乙：做一点儿， 甲：你一点儿， 乙：我一点儿， 合：一点儿一点又一点儿，小点能变大一点。我们这个小快板儿，好不好的就这么点儿。