“影响教师的100书”评选活动推荐书目.docVIP

2012年“影响教师的100本书”评选活动推荐书目 一、2012年“影响教师的100本书”之最佳图书奖 1.《朗读手册》（1-3册），[美]崔利斯著，沙永玲等译，南海出版社2012年8月出版 2.“这样读”系列，彭懿、徐鲁等著，接力出版社2012年2月出版 3.《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》，[美]玛兹丽施著，安燕玲译，中央编译出版社2012年7月出版 4.《笔记大自然——找寻一种探索周围世界的新途径》，[美]莱斯利、罗斯著，麦子译，华东师范大学出版社2012年8月出版 二、2012年“影响教师的100本书”之最具潜质奖 5.《男孩成长的秘密》（全2册），[美]迈克尔·汤普森著，卢春明译，中信出版社2011年9月出版 6.《善解童贞2——6-13岁孩子的性发展与性教育》，胡萍著，广西科学技术出版社2011年4月出版 7.《做适合人的教育：斯坦纳教育理论和实践》，[英]吉尔伯特·蔡尔兹著，王荣亨译，新世界出版社2012年7月出版 三、2012年“影响教师的100本书”之特别推荐奖 8.《我的母语课》，亲近母语研究院编著，青岛出版社2012年9月出版 9.《好懂好用的教育心理学》，赵希斌著，华东师范大学出版社2012年8月出版 10.《第56号教室的故事——雷夫老师中国演讲录》，陈勇主编，教育科学出版社2012年8月出版 四、2012年“影响教师的100本书”推荐书目 （排名不分先后） 教育理论类 《现代教学论生成发展之思》，裴娣娜著，人民教育出版社2012年1月出版 《和儿童一起学习：促进反思性教学的课程框架》，[美]德布·柯蒂斯、玛吉·卡特著，周欣等译，教育科学出版社2011年2月出版 《情境中的工作场所学习》，[英]海伦·瑞恩博德、艾莉森·富勒等著，匡瑛译，外语教学与研究出版社2011年6月出版 《多元文化教育的理论与实践》，[俄罗斯]O.B.古卡连科著，诸惠芳、梅汉成译，人民教育出版社2012年3月出版 《教师的挑战》，佐藤学著，钟启泉、陈静静译，华东师范大学出版社2012年5月出版 《儿童的利益》，[法]弗朗索瓦兹·多尔多著，上海社会科学院出版社2012年2月出版 《享受教育论》，刘良斌著，人民教育出版社2011年11月出版 《儿童早期教育体系的政策研究》，[美]蒙·科克伦著，王海英等译，江苏教育出版社2011年4月出版　 《为了孩子健康快乐成长：中国基础教育大家谈》，国务院参事室编，人民教育出版社2012年5月出版 《西方课程思潮研究》，李臣之、郭晓明等著，人民教育出版社2012年4月出版 《整体转型：当代学校变革“新走向”》，杨小微著，江苏教育出版社2012年3月出版 《小学数学教学论》（第三版），马云鹏主编，人民教育出版社2012年1月出版 《教师教育伙伴合作模式国际比较》，许明著，人民教育出版社2012年4月出版 《中学教育学》（第二版），班华主编，人民教育出版社2012年2月出版 《瞭望世界的风景——国际比较教育研究报告集》，丁晓昌、杨九俊主编，江苏教育出版社2011年11月出版 教师专业成长类 《夏山学校的百年故事——献给当代的教师、校长和家长》，[英]马克·沃恩编著，沈兰译，教育科学出版社2011年4月出版 《第56号教室的故事——雷夫老师中国讲演录》，陈勇主编，教育科学出版社2012年7月出版 《剥开教育的责任》，祁智主编，江苏教育出版社2012年4月出版 《直面教育现场——书生校长的教育反思》，程红兵著，华东师范大学出版社2012年5月出版 《年轻教师必听的讲座》，任勇著，华东师范大学出版社2012年4月出版 《教师一定要思考的四个问题》，[英]爱恩·戴维斯等著，中国青年出版社2012年6月出版 《7个习惯教出优秀学生》，［美］史蒂文·柯维著，中国青年出版社2012年1月出版 《新教师工作全手册》，周震宇主编，江苏教育出版社2011年7月出版 《来自美国最优秀教师的建议》，汪明帅编著，中国青年出版社2012年4月出版 《芬兰教育全球第一的秘密（珍藏版）》，陈之华著，中国青年出版社2011年8月出版 《重新发现学校》，高峰著，教育科学出版社2012年8月出版 《做一个卓越而幸福的教育者》，汤勇著，教育科学出版社2012年9月出版 《致青年班主任》，张万祥著，教育科学出版社2012年9月出版 《教育案例写作与研究》，陈大伟著，教育科学出版社2012年5月出版 《用服务的态度做教师》，万玮著，福建教育出版社2012年9月出版 《班主任，可以做得这么有滋味》，郑英著，教育科学出版社2012年6月出版 《为什么是抚松：中国乡村教育再造》，李振村等著，教育科学出版社2011年7月出版 《为师之鉴——教师心头的那些悔与痛》，郑立平著，福建教育出版社2012年3月出版 《把世界带进教室》，薛瑞萍著，北京师范大学出