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读一读 想一想 议一议 默读课文三、四自然段，想一想： 1、这部分内容介绍了地球的什么特点？ 2、作者从哪几个方面介绍的？运用了什么说明方法 3、学了这一部分内容仿佛让你看到了一个什么样的地球？ 学法指导：朗读感知 抓重点词、句或联系上下文 结合资料 我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境 自然资源有限 1 “不可再生资源面临枯竭” 据2000年12月30日《世界能源导报》报道，我国能源资源的形势十分严峻。经探明：煤炭可开采年限为54～81年，石油可开采年限为15～20年，天然气可开采年限为28～58年…… 随着煤炭等资源开采量的逐年攀升，煤炭开采的实际年限，远远比现实严峻。 每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的空气，至少800人因此死亡。 每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着地球的外衣。 每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。 每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。 每天，我们的地球有55000公顷森林因大火砍伐毁于一旦。 每天，我们的地球有800亿吨水在消然流亡。 被污染的河流 “可再生资源遭到破坏” 人类生活需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的．但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类带来了严重的灾难． 比较读一读：加上“至少”表达的意思有什么不同？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 “生物圈二号”实验 1991年，美国科学家进行了一个耗资巨大规模空前的“生物圈二号”实验。“生物圈二号”是一个巨大的封闭的生态系统，位于美国亚利桑拿州，大约有两个足球场大小。从外观看，它很像科幻片里建在月球上的空间站。依照设计，这个封闭生态系统尽可能模拟自然的生态体系，有土壤、水、空气与动植物，甚至还有森林、湖泊河流和海洋。1991年，8个人被送进“生物圈二号”，本来预期他们与世隔绝两年，仅仅18个月生态系统严重失衡。此次实验项目失败 1994年3月，7名科学家再次进入“生物圈二号”进行第二次实验，这种努力在1年半之后再次以失败告终。“生物圈二号”还有用吗？公众再一次表示了疑虑。 1996年1月1日，哥伦比亚大学接管了“生物圈2号”。9月，由数名科学家组成的委员会对实验进行了总结，他们认为，在现有技术条件下，人类还无法模拟出一个类似地球一样的、可供人类生存的生态环境。 * * 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观和蔼可亲。 但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。 沙尘暴天气 自主选择作业： 1、将你搜集的有关环境保护的资料整理成一份手抄报 ?? 2、?编创一句保护地球的公益广告词。 ? ? 3、到生活中向人们做环保宣传? 假如让你乘坐一艘时速为40万公里的飞船，要飞到40万亿千米以外寻找适合人类居住的居住的第二个星球大约需要多少年?(注：一年是8760个小时） 40万亿÷40万÷8760＝1141.5(年) 返回