苏教版八年级语文上册《都市精灵》导学案.docVIP

都市精灵 【学习目标】 ?1、带着感情读透文章，把握作者的情感脉络； 2、抓住关键语句、语段，探究作者的观点成因和态度倾向，让学生了解现代某些都市的缺陷，明白“都市中人与鸟兽共处，才能优化生活质量”的道理，从而使学生更深地懂得环保的重要意义。 【学习重点】 整合、梳理知识，感受“都市+精灵”的美和意义。 【学习难点】 联系学生自己的周边环境，结合文章内容，思考当地现状的改善策略 【课时安排】2—3课时 【知识链接】 　1、“用心感受品质生活，用爱共建和谐环境” ——《都市精灵》是一篇融记叙、抒情、议论于一炉的随笔。文章用现在北京的“一景”、“一宝”，动物稀有而珍贵的现象开篇，与几十年前的北京“成群”“遮天”的现象进行纵向对比，又与其它拥有自己标志性动物的都市进行横向对比，以此抒发作者的情感，发表作者的观点，提出“与狼共舞”的都市生活，优化生存环境。 2、作家作品 舒乙 1935年8月16日生于青岛，北京人，满族，苏联列宁格勒基洛夫林业大学林产化学工艺系毕业，曾任研究实习员、工程师、高级工程师，1978年起从事业余创作，以撰写散文、传记和文学研究论文为主，1984年调入中国现代文学馆工作，现任馆长，著有《散记老舍》、《老舍》、《父亲最后的两天》、《关坎和爱好》、《我的风筝》、《小绿棍》、《梦和泪》、《我爱北京》、《我的思念--关于老舍先生》、《现代文坛瑰宝》、《亲情之歌》、《我的第一眼》等书，是北京政协和全国政协委员。 一、师板书课题，解读学标。 二、个人自主学习 1．根据拼音写汉字或给加点的字注音。???shuò（ ）大????xuān 闹 荒dàn 鹈hú 觅 食 栖 息 围剿（ ）?? 抿（ ）嘴? 2．成语填空。???居高 下????无所 事 肆无忌 退????三舍 空见惯?3．选词填空（A．感叹????B．感觉????C．感到）?⑴我常为现在我院中的那两只大呆鸟________难过。?⑵我常常________生物界生命力之顽强。?⑶这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的________。? 4．理解词语的语境义，填空。?⑴“如此说来，‘孤城寡人’并不正常……”一句中“孤城寡人”的意思是___________；该词系化用“______”一词而来，它的意思是_____________________________。?⑵“倒是‘与狼共舞’这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。”一句中“与狼共舞”的原意是__________________________，句中的意思是_______________。? 4、整体感知。 1）从文中找出一句话来回答动物本来应该生活在什么地方。 —— 2）题目中的“精灵”是指什么？本文具体写到了哪些这类精灵？ ——题目中的“精灵”具体指“ 本文具体写到的“精灵”有 3）文中写到的这些精灵都分属于哪些城市？要从文中找到根据。 —— 属于北京（第一节） —— 属于北京（第二节） —— 属于北京（第三节） —— 属于北京（第四、五节） —— 属于昆明（第八节） —— 属于上海（第九节） —— 属于旧金山（第十节） 三、汇报个人学习成果。 四、小组合作探究。 1、本文写到这些精灵与其所在城市的人之间的关系各有什么特点？ （1）精读1——4， 小结： （2）精读8——10节， 小结： 2、作者感情的变化：喜爱—— ——难过—— ——羡慕——佩服 3、作者的情感为什么会有这样的变化呢？ 五、课后达标测评。 世界上许多著名的现代大都市都有自己的都市动物，从这个意义上说，美国的许多城市可以称得上是小松鼠王国，或者野鸭子王国，或者鹿的王国。旧金山是最有代表性的，简直是个海兽海鸟城。在它最繁华的渔人码头旁，居然卧着上百头野生的大海狮，旁若无人地打斗、游戏、抢地盘，引来无数游人驻足观赏。海滨饭馆都把临海的座位当成一等雅座来招待顾客，甚至搭起高高的木板大看台，可以登高检阅。靠近金门大桥则有一处观海鸟的胜地，太平洋海湾中有三个小岩石孤岛，栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起（a）空，作低空（b）翔，然后，一（c）翅膀，像炸弹一样，（d）入水中，百发百中，（e）出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。这个地方每逢节假日，能引来成千上万的孩子和他们的家长，他们一看就是好几个钟头。看海鸟，看海兽，便成了旧金山人的传统节目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物馆有着差不多同等的崇高地位。 从历史发展的角度看，任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽，因为同在一个蓝天之下，同饮一江水，共同生长在一块土地之上；只是，由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鱼、鸟、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。这么看来，城市里无鸟无鱼无兽未必是好事。换句话说，城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类