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实例展示 实训课题 动画实例---蝶双飞 课型 新授课 课时 2课时 授课教师 李洪燕 班级 13秋计算机 授课时间 2014年11月20日第三节课 教学目标 知识目标 熟悉帧的基本操作 2、熟悉引导图层的基本操作 技能目标 2、熟练掌握元件的创建和引用 2、熟练掌握元件库编辑和场景的应用 情感目标 1、通过上机实训培养自主学习能力，自主探索和协作学习的能力 2、学以致用，用所学知识解决问题、不断获取新知识与技能 教学重点 1、帧和图层的基本操作 2、元件的创建和引用 教学难点 1、元件的创建与编辑 2、关键帧的编辑 教学方法 例举实例、讲练、演示操作 教学资源 教学素材、多媒体机房 教学准备 教学课件、教学实例 教学步骤与内容 学生活动 设计意图 教学过程 环节一：新课引入 展示：动画实例---投蓝 学生观看、演示 温故知新 “蝶双飞”实例展示 环节二：新授内容 一、新建文档 700*500像素 二、导入图像 ----素材 三、创建元件 蝴蝶 四、编辑元件 五、场景设计 1、图层按排：图层一：背景图片 图层二：蝴蝶1 图层三：蝴蝶2 图层四：引导线 2、关键帧： 第1帧----30帧创建补间，第30帧----50帧停 第50帧----90帧创建补间，第90帧----130帧停 第130帧----170帧创建补间，第170帧---190帧停 第190帧----215帧创建补间，蝴蝶飞出场景 具体制作步骤：见书P79 按所讲内容分步练习 讲练结合 环节三：拓展练习 展示动画实例：原子模型 学生思考与练习 自主学习 环节四：课堂评价 通过本节课的学习，学到了哪些知识面，学会了哪些操作？收获是什么呢？ 学会了创建元件、直接复制元件、编辑元件 掌握了创建引导层 关键帧的灵活应用 学生回答 总结评价 课后反思 板书设计 西宁市湟中职业技术学校 《Flash cs6基础与实例》说课 实训课题 动画实例---蝶双飞 课型 新授课 课时 2课时 授课教师 李洪燕 班级 13秋计算机 授课时间 2014年11月20日第三节课 一、说教材： 《Flash 实例教程 》是我校计算机专业教学用书，本节内容所在位置是第五章第五节的教学内容，本章内容的学习，是在学生掌握了专业知识的基础上进行，通过本实例的设计与制作，一方面是对所学知识的复习和巩固，另一方面是加强基本技能，前后知识的衔接，贴近实际生活；要求学生对本次任务有个明确的认识，以培养学生的观察能力、分析能力、概括能力、想象力以及思维方式的训练。它在教材中起到承上启下的作用，具有重要的地位。 说学情： 本课程教学对象是13秋计算机专业学生，来自青海各个地区，多民族，语言交流有点难度，但是本班学生学习积极性高，已经具备了一定的专业知识和动画制作能力，大多数学生思维敏捷，能够主动交流，课堂气氛活跃，动手能力比较强，在教师的引导下，教学活动一般能够顺利开展。部分学生对理论知识的学习兴趣不高，学习比较被动，但他们喜欢动手操作，喜欢交流探讨。只要教师的教学方法得当，教学效果一定会好，并能调动学生学习的积极性和主动性。 说教学目标： 知识目标: 1、熟悉帧的基本操作 2、熟悉引导图层的基本操作 技能目标: 1、熟练掌握元件的创建和引用 2、熟练掌握元件库编辑和场景的应用 情感目标: 1、通过上机实训培养自主学习能力，自主探索和协作学习的能力 2、学以致用，用所学知识解决问题、不断获取新知识与技能 说教法与学法指导： 教学重点 1、帧和图层的基本操作 2、元件的创建和引用 教学难点 1、元件的创建与编辑 2、关键帧的编辑 教学方法 例举实例、讲练、演示、启发 教学资源 教学素材、多媒体机房 教学准备 教学课件、教学实例 说教学过程： 温故知新 说板书设计 西宁市湟中职业技术学校 计算机专业《Flash cs6基础与实例》公开课教案设计 动画实例制作---蝶双飞 一、新建文档 700*500像素 二、导入图像 ----素材 三、创建元件 蝴蝶 四、编辑元件 五、场景设计 1、图层按排：图层一：背景图片 图层二：蝴蝶1 图层三：蝴蝶2 图层四：引导线 2、关键帧：重点强调 第1帧----30帧创建补间， 第30帧----50帧停 第50帧----90帧创建补间， 第90帧----130帧停 第130帧----170帧创建补间， 第170帧---190帧停 第190帧----215帧创建补间， 动画实例制作---蝶双飞 一、新建文档 700*500像素 二、导入图像 ----素材 三、创建元件 蝴蝶 四、编辑元件 五、场景设计 1、图层按排：图层一：背景图片 图层二：蝴蝶1 图层三：蝴蝶2 图层四：引导线 2、关