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家校合作 一、班况分析 二、一年级的好习惯 三、怎么进行好习惯的养成 四、家长建言 五、老师寄语 我眼中的孩子们： * * * * * * * * * * * ————培智一年级（甲） 请本班各配班老师针对班上学生的优缺点谈谈老师眼中的学生 学习习惯 　　1、按时完成作业 　　2、养成正确的读书写字姿势。 　　3、能阅读拼音小故事 生活习惯 　　1、每晚准备好第二天的学习用品。 　　2、早睡早起。 　　3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。 　　4、爱护书本、爱惜学习用品。 　　5、自己穿衣服、系鞋带。 交友习惯 　　1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。 　　2、乐于帮助同学。 　　3、不与陌生人交往。 　健康习惯 　　1、早晚刷牙。 　　2、饭前便后要洗手。 　　3、不买小摊食品。 　　4、按时做两操。 　行为习惯 　　1、见到老师和客人主动问好。 　　2、不乱扔果皮纸屑。 　　3、公共场合不大声喧哗 　　其它习惯 　　对他人的帮助要心存感激。 怎么养成良好的习惯 对于小学生来说，其习惯养成主要包括两个方面，即学习习惯和行为习惯。 学习习惯包括学会倾听、善于思考、敢于提问、自主读书、认真书写等习惯。而行为习惯则主要指举止文明、诚实守信、尊重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节约、遵守秩序、讲究卫生等等。 其中，第一种习惯的养成都需要许多细小行为的培养，需要从孩子生活学习中的点点滴滴做起。比如，学会倾听的学习习惯要求孩子不仅上课时要专心倾听老师的讲解，不能东张西望，不能做其他的一些分散注意力的小动作，而且还要学会认真倾听其他同学的发言，留意他人发言的内容，并及时做出自己的判断，而举止文明的行为习惯的养成则需要教育孩子熟练掌握“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语，并且能够在日常生活中学会使用这些礼貌语言。如，见到老师、客人主动问好，接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢；给别人带来不便或者伤害时能够诚恳道歉，说“对不起”。与此同时，举止文明还要引导孩子不打架，不骂人，不起哄、不嘲笑，在公共场所不喧哗等等。 。 * * *