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小学六年级信息技术教学计划 沈志高 一、指导思想： 　　1.让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS操作技能。 　　2.让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。 　　3.从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。 4.培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。 二、学情分析： 六年级的学生对信息技术了一定的了解，对电脑的操作和应用有一定的基础，对信息也产生了深厚的兴趣，继续培养学生的创新意识。 三、教材分析： 本套教材采用“小任务”、“小活动”、“小主题”和“大主题”相结合的方式，将任务驱动式教学和主题活动式教学相结合，将传统与现代相结合，更适合教师和学生使用。 具体是以“小任务驱动”的方式，使学生掌握信息技术的基本知识和基本操作。本教材采取协作方式，探索式和研究式学习方式，综合使用多种软件，将学生已经学习到的信息技术应用于学科教学和日常之中，在解决实际问题的基础上培养学生的实际操作能力和创新能力，主题式和综合实践型是该教材一大特点。 四、教法任务和措施： 　　1.任务： 　　以“电脑小画家”等为学习重点，适当辅之于游戏，教会学生通过网络查阅资料，以提高学生的兴趣。 　　2.措施： 　　A.以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 　　B.注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。 　　C.尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。 　　D.注重学生主体作用的发挥及自学能力.创新能力的培养。 　　E.结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。 F.有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。 五、教学进度 周次 教学内容 课时 第一周 多媒体技术 1课时 第二—三周 制作幻灯片 2课时 第四周 修饰幻灯片 1课时 第五—六周 设置幻灯片格式 2课时 第七周 演示幻灯片 2课时 第八—九周 浏览互联网 2课时 第十—十一周 有哪些信誉好的足球投注网站互联同网 2课时 第十二—十三周 你会用E—mai吗 2课时 第十四—十五周 聊聊互联网 2课时 第十六—十七周 电脑病毒与网络黑客 2课时 第十八周 复习 2课时 第十九周 考试 1课时 活动安排： 为了加深学生对计算机网络的使用，通过幻灯片的制作和互联网的使用，达到学生掌握制作幻灯片制作和查找资料的能力。 七、教学检测与评价： 平常以学生上课表现来的情况，回答问题，上机操作情况来评价，期末检测，可以检查学生的电脑基本知识的掌握，也能检测上机的基本操作情况。期终评价要结合平时的表现和期末检测作出综合的评定。