第2章心理学基础知识学案.ppt

“看自己，一朵花；看别人，豆腐渣 ”: 把自己的优点和长处夸大了，甚至把缺点和短处也视为优点和长处；把别人看得一无是处。 自我意识的内容： (3)趋避冲突 指一个人对同一目标怀有矛盾的态度，既向往（喜欢），又拒绝（厌恶）时发生的心理冲突。 动机冲突对人来说，既有积极作用，又有消极作用 （三）兴 趣 兴趣：是个体对一定事物所特有的稳 定而积极的态度倾向。 兴趣不只是对事物的表面的关心，任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体验到情绪上的满足而产生的。 兴趣的分类 (1)直接兴趣： 是人们对活动本身发生的兴趣。它往往是由于活动过程引人入胜而产生。如看电影、下象棋、打篮球的兴趣。 (2)间接兴趣： 是人们对活动结果发生的兴趣。由于认识到完成某项活动的结果具有重要意义，人们会对它产生间接兴趣。 三、人格特征 （一）能力 1、能力的概念 能力：人顺利的完成某项活动所必需的心理特征。能力的高低直接影响活动的效率。 它有两层含义： 一是已经表现出来的实际能力； 二是潜在能力 2、能力的分类 　　　　　　　　观察力 　　　　　　　　 记忆力　 　　　一般能力　 注意力 　　　　　　 思维力 　　　　　　　　 想象力 　　　 特殊能力　　　 能力 音乐能力 体育能力 绘画能力 数学能力 在某种专业活动中表现出来的能力。 在许多基本活动中表现出来的能力 3、能力发展的一般趋势 年龄 3岁 智力水平 25岁 35岁 60岁 80岁 流体智力 晶体智力 返回 3、能力的个体差异 （1）能力的类型差异： 主要在个人的记忆和思维等方面表现出一定的差异。 记忆方面:有视觉记忆型、听觉记忆型、运动记忆型和混合型 等类型差异。 思维方面：有形象思维型、抽象思维型和中间型等类型差异。 （2）发展的水平差异 人数 IQ分数 100 110 120 90 80 70 130 智力不足 资赋优异 IQ 名称 在人口中的百分比 140以上 120-139 110-119 90-109 80-89 70-79 70以下 极优秀 优异 中上 中等 中下 临界 智力落后 1.33 11.30 18.10 46.50 14.50 5.60 2.90 （3）能力表现的年龄差异 人才早熟 中年成才 ——秦朝甘罗12岁做上卿；唐朝骆宾王7岁能赋； 莫扎特5岁作曲，8岁作交响乐，11岁创作歌剧。 ——有人曾统计1960年前1243位科学家、发明家 所作的1911项重大发明创造，发现科学发明 的最佳年龄为35岁左右。 ——齐白石40岁才表现出绘画才能，50岁才成为著 名画家；达尔文经过27年的努力研究，到50岁 才写出《物种起源》。 大器晚成 一般人的智力得以充分表现都在20~40岁之间。 （二）气质 1.气质的概念 是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即人们平时所说的脾气，与人的生物学素质有关。 气质具有明显的天赋性，如刚出生婴儿的不同表现，有的总是喜吵闹、反应灵活，有的却比较平稳、安静、反应缓慢。 * 2、气质的类型 源于古希腊希波克拉特的体液说，他认为人体内有四种液体：黏液、黄胆汁、黑胆汁、血液。这四种体液的配合比率不同，形成了四种不同类型的人。人的四种气质类型是：多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。 多血质——活泼型 活泼、好动、反应迅速喜欢与人交往。注意力容易转移、兴趣容易改变、具有外向性。 2、气质的四种类型 黏液质——安静型 稳重、安静、反应缓慢、沉默寡言、情绪不外露。注意稳定但不易转移、善于忍耐、具有内向性。 胆汁质——兴奋型 急躁、直率、热情、情绪易爆发、易冲动、心境变化剧烈、具有外向性。 抑郁质——抑郁型 行动迟缓、易伤感、孤僻、情绪体验深刻、感受性很高，善于觉察小事细节、具有内向性。 地点：某剧场门口。 时间：演出开始10分钟后。 人物：检票员和4位迟到的观众。 情节：剧场规定演出开始后10分钟后不许入场。剧中休息时，才能再入场。4位迟到者分别对检票员说明迟到的缘由，并要求进入剧场，但表现各不相同。 第一位：大吵大嚷，怒发冲冠。 第二位：软硬兼施，找机会溜进去。 第三位：不吵不嚷，虽然遗憾但还是理解剧院的做法，并自我安慰“好戏都在后头”。 第四位：垂头丧气，委屈万分，认为自己总是很倒霉。 思考： 这四个人的行为表现分别