2016年高考专题复习之文言特殊句式技术总结.ppt

2016年高考专题复习之文言文阅读 二、被动句 三、省略句 四　谓语前置句－－－“主谓倒装句” 五、宾语前置句（1） 五、宾语前置句（2） 六、定语后置句 七、状语后置（介宾结构后置） 八、固定句式 解题指导 “理解与现代汉语不同的句式”，这类试题的解题方法通常有如下两种。 1．格式对应法。 与现代汉语不同的文言句式，主要有判断句、被动句和倒装句。在古文中，这些句式大多有相对固定的格式。例如：判断句有“……者，……也”“……者，……”“……也，……”等格式，被动句有“于”字式、“为”字式、“为……所……”式、“见”字式等格式。倒装句也有规律可循，如“宾语前置”，常见的有否定句和疑问句中的代词宾语前置；“定语后置”，常在后置的定语前加“之”或在定语后加“者”；“状语后置”，有介词“于”“以”等作标志。掌握了这些规律，我们就不难将古汉语中的特殊句式转换为现代汉语的常规句式。 2．标志性词语判定法。 有的虚词是构成某种特殊句式的标志性词语，熟知一些典型例句中的标志词，可以提高答题准确率。如表示被动的“见”“为”“为……所……”“于”等，表示宾语前置的“之”(如“何陋之有”)“是”(如“唯利是图”)，表示定语后置的“之”(如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”)。 文言词类活用归类 1、活用为动词： （1）籍吏民，封府库。 名词+宾语 （2）顺流而东也。 方位名词做谓语 （3）非能水也，而绝江河。能愿动词+名词 （4）今王鼓乐于此。 名词+补语 （5）置人所罾鱼腹中。 所+名词 （1）素善留侯张良 形容词+宾语 （2）卒使上官大夫短屈原于顷襄王 （3）火尚足以明也。 形容词后不带宾语 文言词类活用归类 2、活用为名词： （1）盖其又深，则其至又加少矣。 （2）入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。 （1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。 （2）将军身被坚执锐。 文言词类活用归类 3、名词作状语： （1）项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。表示比喻 （2）君为我呼入，吾得兄事之。表示对人的态度 （3）草行露宿。 表示地点 （4）骊山北构而西折。 方位名词表示方向 （5）箕畚运于渤海之尾。表示动作使用的工具 （6）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 表示动作进行的方式 文言词类活用归类 4、活用为使动用法： （1）项伯杀人，臣活之。 （2）卒廷见相如，毕礼而归之。 （1）市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值，居为奇货。 （1）舍相如广成传舍 文言词类活用归类 5、活用为意动用法：主观上认为宾语所代表的事物具有用如意动的形容词表示的性质和状态，或者成为用如意动的名词所表示的人或事物。译为“以…为…”或“认为…是…”或“把…当做…”。 （1）成以其小，劣之。 （1）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 文言词类活用归类 6、为动用法：为宾语怎么样 （1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ （1）是使民养生丧死无憾也。 解题指导 要判断一个词是否活用了，最有效的方法就是要辨清它在句子中充当什么成分。 我们知道，名词多作主语、宾语，形容词多作状语、定语，动词多作谓语。如果一个词语出现在与它的“身份”不相对应的位置上，就要考虑到它是否被活用了。 1．主语和宾语位置。 主语和宾语一般都由名词、代词充当。当动词、形容词处在主语的位置上时，就活用了。如“盖其又深，则其至又加少矣”(《游褒禅山记》)中，“至”本来为动词，这里出现在主语的位置上了，就活用作名词“到的人”了。又如“携幼入室，有酒盈樽”(《归去来兮辞》)中，“幼”本为形容词，这里出现在宾语的位置上了，就活用作名词“小孩子”。 2．谓语位置。 谓语，后面若带宾语，通常情况下由动词来充当；当名词、形容词处在谓语的位置上时，肯定是活用为动词了。如“左右欲刃相如”(《廉颇蔺相如列传》)中，“刃”为名词，出现在谓语位置上，肯定是活用为动词，是“杀”的意思。在“项伯素善留侯张良”(《鸿门宴》)中，“善”是形容词，这里带了宾语“留侯张良”，活用为动词，作谓语，是“善待”的意思。 3．状语位置。 动词前的名词如果不是动作的发出者(主语)，那就是动作的修饰语(状语)；名词处在动词前又不是主语，那么只能是名词作状语。如“君为我呼入，吾得兄事之”(《鸿门宴》)中，名词“兄”并不作主语，在这里是“事”的修饰语，即用作状语，意为“像对待兄长一样”。 * * 　理解与现代汉语不同的句式和用法 先来认识一下完整的句子： 1、 漂亮的苗苗在家里