2016届高考生物一轮复习30免疫调节技术总结.ppt

高分秘笈 解析：在机体进行特异性免疫时可产生记忆细胞，记忆细胞可以在抗原消失后很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化成浆细胞，快速产生大量的抗体。人类以此为原理发明了疫苗，使用后能使记忆细胞数量增多免疫应答加强，而浆细胞、抗体、淋巴因子存在时间短，吞噬细胞无记忆功能，不能起到较好的预防作用。 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 高分秘笈 4．(2014?江苏卷改编)下列关于人体免疫的叙述，错误的是(　　) A．T细胞受到抗原刺激后不可直接转变为效应T细胞 B．B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体 C．过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象 D．人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程 D 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 高分秘笈 解析：T细胞受到抗原刺激后，需先经过增殖，然后部分分化为效应T细胞，A正确；体液免疫中，B细胞受到抗原刺激后能增殖分化形成浆细胞，浆细胞分泌抗体发挥免疫效应，B正确；过敏反应属于异常的体液免疫，C正确；人体的吞噬细胞除能参与非特异性免疫(第二道防线)外，也能参与特异性免疫，D错误。 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 归纳整合 要点探究 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 特别提醒 (1)体液免疫中抗体的作用：与病毒结合，使病毒失去与宿主细胞表面受体的结合能力；与抗原结合后，使其形成沉淀或细胞集团，从而使抗原失去活动能力。 (2)受到抗原刺激的T细胞可以分泌淋巴因子，淋巴因子可以增强免疫细胞的功能。 要点探究 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 2．二次免疫反应及其特点。 要点探究 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 体液免疫和细胞免疫的过程中产生了寿命长的记忆细胞，在血液和淋巴中循环，随时“监察”，如有同样抗原再度入侵，立即发生免疫反应以消灭抗原(二次免疫)，如图所示： (1)记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。 (2)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆B细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。 (3)二次免疫特点：与初次免疫相比，反应更快更强，产生抗体量大，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭，从而使患病程度大大降低。 要点探究 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 特别提醒 与免疫过程有关的4点提示。 (1)只考虑到胸腺产生T细胞，T细胞参与细胞免疫，忽视了T细胞也可参与部分体液免疫，是解答相关试题容易出错的主要原因。 (2)对浆细胞和效应T细胞来说，初次免疫只来自B细胞或T细胞的分化；二次免疫不仅来自B细胞或T细胞的分化，而且记忆细胞可以更快地分化出浆细胞或效应T细胞。 (3)由淋巴细胞到效应细胞和记忆细胞的增殖分化过程中细胞的遗传物质并未发生改变，分化只是发生了基因的选择性表达。 要点探究 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 (4)在再次免疫中，记忆细胞非常重要，然而抗体不是由记忆细胞产生的，仍是由浆细胞合成并分泌的。 要点探究 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 【例?】　下图表示人体的特异性免疫过程。请据图判断下列说法中正确的是(　　) A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f C．HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用 D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时 要点探究 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 解析：⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫。能特异性识别抗原的细胞有b(T细胞)、c(B细胞)、d(效应T细胞)、e(记忆T细胞)、g(记忆B细胞)，a(吞噬细胞)和f(浆细胞)不具有特异性识别能力。HIV侵入人体主要破坏T细胞，降低体液免疫与细胞免疫，尤其是细胞免疫。细胞e→细胞d→③作用的过程是二次免疫。 答案：C 要点探究 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 要点探究 2．下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的过程。据图回答： (1)图中⑦为________细胞。 (2)图中具有增殖分化能力的细胞是________，能够特异性识别抗原的细胞有__________________。 跟踪训练 浆 ④ T细胞或②、B细胞或④ 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 (3)抗体在细胞内从合成到分泌至细胞外的过程为____________________________________。 (4)过程③表示______________________________________。 (5)某人由于细菌感染引发了肺炎，侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热。体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄