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水稻 蝗虫 麻雀 2、通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?为什么? 不能。 因为在生态系统中,当某种动物被杀灭后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致破坏该动物所生存的整个生态系统生态平衡。 如“剿灭麻雀”,会使一些农作物害虫的数量增加,从而使农作物受到危害。 3、你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限地增长?为什么? 不能。 当某种动物的数量增多时,以该动物为食的动物也会增多,限制了这种动物的数量。而且动物因生存所需的空间和食物有限,其数量不可能无限制地增长。 例如:野兔数量增加,会使以野兔为食的狼的数量增加,而狼的数量增加又反过来限制了野兔的数量增加;野兔还要与牛羊争夺生存的空间和牧草,所以不可能无限增长。 5、你从上述资料中得到哪些启示? 各种动物在生物圈中各自起着重要的作用,要科学看待动物对人类利和弊,合理地保护、开发和利用动物资源。人类的生活和生产活动应按照自然规律办事,维护生态系统的平衡和可持续发展。 学习任务二: 1.植物光合作用中物质怎样变化?植物、动物呼吸作用中物质怎样变化? 2、动物在生态系统的物质循环中的作用如何? 凤蝶的传粉作用 苹果 动物有危害的一面吗? 二、动物在生物圈中的作用 动物能够帮助植物_________________。 传粉、传播种子 当某些动物数量过多时, _________________。 也会对植物造成危害 * * * * * * * * * 第三章 动物在生物圈中的作用 涌泉山中学 刘伟荣 这是一个生机盎然的世界 大家有没有想过,如果我们的周围没有了鸟、没有了动物,将会怎样呢? 一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。这是一个没有声息的春天。清晨早起,原来到处可以听到鸟儿的美妙歌声,而现在一切声音,都没有了,只有一片寂静覆盖着田野、树林和沼泽。榆树正在死去,鸟儿也在死去。 《寂静的春天》 动物在生物圈中真的很重要吗 请同学们回忆已学知识 完成导学案自学导航。 一、自学导航 请同学们互相交流合作完成导学案学习任务一。 二、群学互动 快吃!快吃!多么美味的食物呀! 保护麻雀! 它们在吃我们的 粮食!快杀死它们! (20世纪50~60年代) 我们5天消灭麻雀686172只,获得雀卵265968只! 大量消灭麻雀将对农田生态系统产生怎样的后果? 思考与讨论: 1、牧民大量捕杀狼后,野兔的数量有什么变化? 呼伦贝尔草原 加速了 草场退化 野兔与牛羊 争食牧草 猎捕狼 威胁牧业发展 和人畜安全 数量剧增 数量减少 被大量食用 加速了草场的退化 加速了土地的沙漠化 破坏了生态的平衡 牧草 野兔 狼 牛 羊 2、野兔数量会无限地增长吗?为什么? 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态, 这种现象就叫生态平衡 某种动物它总是食物链或食物网中的某一环节,如果任意捕杀它们,就会导致它们的数量过少,也会使另一些动物的数量过多或过少,就会影响整个生态系统。 生态平衡就会受到破坏 动物能维持___________。 生态平衡 结论:动物通过消化和呼吸作用,将取食的有机物转变成二氧化碳、水、无机盐,释放到环境之中,促进生态系统的物质循环。 动物能促进生态系统的_________。 物质循环 丸花蜂取食花蜜时,使柱头落下,沾上了它身上携带的花粉 学习任务三 举例说明动物怎样帮助植物传粉、传播种子 动物帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代 苍耳果实表面有钩刺可 以钩挂在动物的皮毛上 帮助植物传播种子,有利于扩大植物的分布范围 *
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