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教科版四上科学 《声音是怎样产生的》课件
峡江县实验小学 胡锦文 * 声音是怎样产生的 大家好！我是明明。 实验一： 1.一名同学先弯曲尺子，另一名同学再拨动尺子。 2.其他同学仔细观察，实验过后组长汇报结果。 实验二： 1.一名同学先拉伸皮筋，另一名同学再拨动皮筋。 2.其他同学仔细观察，实验过后组长汇报结果。 振动：一个物体（比如鼓、钢尺、皮筋等）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。 实验三： 1、请同学们两两合作完成：一个先让鼓（或尺子、皮筋）发声，另一个马上想办法让它停止振动。 2、观察它们停止振动后，是否还能够发出声音。 物体 发声时 不发声时 鼓 钢尺 皮筋 振动 不振动 振动 不振动 振动 不振动 *
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