第3节 快与慢《教学案例》.docVIP

第二节 快与慢 学习目标： 1. 能用虚度描述物体的运动 2. 能用速度公式进行简单的计算 3. 知道匀速直线运动和变速直线运动的定义 4. 了解平均速度的概念及测量过程。 重难点： 1. 速度的概念及公式的计算。 2. 速度概念的建立及公式的应用。 学 习 内 容 操作方法与措施 生活中快慢比较 观众是怎样比较快于慢的？ 裁判怎样比较快与慢的？ 相同时间比路程 相同路程比时间 【探究】 甲百米跑了14s，乙一万米跑了48分钟，怎样比较他们运动的快与慢？简述你的比较方法 ，并得出你的结论。 描述物体运动的快与慢 【速度】 1、意义：表示 的物理量。 2、定义：物体在 内通过的 。 3、公式： 。 4、两个变形公式：①s = ；②t= 。 5、单位： ①基本单位： 、符号 或m·s-1， 读作： 。 ②常用单位： 、符号 或km·h-1， 读作： 。 ③换算关系：1m/s= km/h . 【请你练习】 1.怎样把“10m/s”换算成“km/h”？（师先点拨：“m/s”和“km/h”之间的换算关系） 2.人骑自行车的速度是5m/s读作 ，它表示 。 3.声音在空气中的传播速度约为340m/s。需要多长时间才能听到距你1km处产生的雷声？（师点拨：强调解题的步骤） 总结（1） 解答时要有已知、求、解、答 （2） 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。 （3） 速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。 【 拓展与提升】 1、下列物体运动的速度哪个大？（? ） A.蜗牛：1.5mm/s? B.炮弹：1000m/s C.发射人造卫星的最起码速度：7.9km/s? D.火车：360km/h 2.光在真空中传播速度为3×108m/s;为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2．56s、则地球和月球间的距离是______________m。 匀速直线运动与变速直线运动 分析图表计算速度，并在v-t、s-t坐标中作出图像 匀速直线运动： 【小结】 在任何一段相等的时间内，通过的路程是 的 。 做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间无关 。 变速直线运动: 【小结】 变速直线运动 变速直线运动可以用平均速度描述，根据v=s/t来计算，s是总路程，t是通过s这段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段的平均速度。 1.一物体做匀速直线运动，其速度v=s/t，由此判定 A．物体运动的时间越少，其速度越大 B．物体运动的路程越长，其速度越大 C．物体运动的速度大小与物体运动的路程和时间无关 D．以上说法都不对 2.速度是52km/h的运动物体可能是（　　） A．行人 B．卡车 C．飞机 D．人造地球卫星 3.汽车在平直高速路上行驶,1min通过1200m路程汽车速度是( )A．1200m/s B．72m/s 　　 C．60m/s D．20m/s　　 4．短跑运动员5s跑了50m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是( )A．汽车,羚羊,运动员 B．羚羊,汽车