落叶知秋色 滴水见太阳.pptVIP

什么是细节描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。 细节描写有那些作用 严监生竖起两根指头——晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸著两个指头；大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。媳妇抱著儿子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念？”他听了这话，两眼闭著摇头。那手只是指著不动。赵氏慌忙擦擦眼泪，走近上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，他点一点头，把手垂下，登时就没了气。 细节描写有那些作用 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……”  细节描写有那些作用 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。 细节描写有那些作用 刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头!”自己却鼓着腮帮子不语。众人先还发怔，后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷了出来。林黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫：“嗳唷!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝！”王夫人笑的用手指着凤姐儿却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他的奶母叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的…… —《红楼梦》 细节描写有那些作用 身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。 细节描写有那些作用 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。 总体来看细节描写的作用 可以刻画人物性格 揭示人物内心世界 表现人物细微复杂感情 可以点化人物关系 可以暗示人物身份 可以渲染人物的处境 欣赏作品中的精彩细节 点?绛?唇 李清照蹴罢秋千， 起来慵整纤纤手。 露浓花瘦， 薄汗轻衣透。见客入来， 袜刬金钗溜。 和羞走，倚门回首， 却把青梅嗅。 没老师的时候 牛刀小试：请对下面的话进行扩充描写。 她骂他混蛋 要求：①尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来；②运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。 1．添加“语言描写” 2．添加“动作描写” 3．添加“肖像描写” 4．添加“心理描写” 5．添加“场景描写” 她骂他混蛋 添加“语言描写” 她骂他道：“你真是一个混蛋！” 添加“动作描写” 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” 添加“肖像描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” 她骂他混蛋 添加“心理描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” 她骂他混蛋 添加“场景描写” 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” 如何在文中添加细节 学以致用 给下列文段加入具体的描写 很少参加宴席，见菜齐了，他（她）端起碗吃起来，夹菜和着饭往嘴里送。 要求：男同学写“他”吃饭的样子，女同学写“她”吃饭的样子。要符合性别和年龄的特点。 例文 她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴，送进去，慢慢地、轻轻地嚼着，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文） 他见菜端齐后，便忙提起筷，端起碗，夹了四五片牛肉，合着饭呼呼地就往嘴里送。撑的两腮鼓鼓的，居然连一粒米粒挂在嘴角上都不知道。（改文） 练习 唐老师右手把芝麻烧饼送进嘴巴,左手接着。吃完烧饼,把左手上的芝麻也吃掉了。 * * 落叶知秋色 滴水见太阳 ——细节描写探究 扬州市江都区双沟中学 高明龙 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。 （5）身穿黑衣服