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小学语文教师教材教法业务考试试卷

小学语文教师教材教法业务考试试卷 第一部分 课程标准(20分) 填空:(20分) 1、_______和_______的统一,是语文课程的基本特点。 2、课程目标根据_______、_______、情感态度价值观三个维度设计。 3、语文课程阶段目标从“_______”、“_______”、“写作”(1—2年级为“写话”,3—6年级为“习作”)、“__________”四个方面提出要求。课程标准还提出了“__”的要求,以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展。 4、各个学段的阅读教学都要重视_______和默读。加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会_______、略读和浏览。有些诗文应要求学生 ,以利于积累、体验、培养语感。 5、口语交际教学活动主要应在具体的_______中进行。 6、《语文课程标准》指出:“语文是 很强的课程,应着重培养学生的_______能力”。 7、义务教育小学阶段要求认识______个左右常用汉字。 8、语文综合性学习应以________________为主要开展形式。 9、语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的________________ 能力,而培养这种能力的主要途径也应是____________________ 。 10、王老师为了提高学生的作文水平,常说这样的一句诗“_______________,___________________。”以此鼓励学生多看课外书籍,多参加学校及社区活动,为写作积累新鲜的素材。 第二部分 基础知识与积累() A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展??? D、帮助学生认识自我,建立自信 2.探究学习实施的过程是??? ( )   A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段   B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段   C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段   D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段 3.教育的中心和灵魂在 (?)   A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 4、(?)是我们实施素质教育的核心点,也是我们本次新课程改革的主要目标。 A 探究精神和合作能力;B 创新精神和实践能力; C 自主意识和探究精神;D合作能力和创新精神; 5、新课程积极倡导的学生观是( ) ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人 A、①②③   B、②③④   C、①③④   D、①②④ 6、阅读教学的重点应培养学生的能力是…………………………………………(??? ) A、感受 理解 欣赏 评价?? B、感受? 概括? 分析? 欣赏 C、理解 分析 评价 积累?? D、朗读? 分析? 理解? 写作 7、判断下列句子所运用的表达方式不正确的是(  )(3分) A. 愿母亲在地下安息!(抒情) B. 狂风怒吼,树不停地、猛烈地摇晃着。(景物描写)  C. 只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。(议论) D. 解放前,邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。(描写) 8、选出下列注音没有错误的一项( )(3分) A、乐(yuè)以教和 工尺(chǐ)cáo)杂 瑟(shè)缩 B、恍(huǎng)然大悟 寂寥(liáo) 附和(hé) 憔悴(cuì) C、苦心孤诣(yì) 陶冶(yě) 伶仃(dīng) 虐(nüè)杀 D、趋(qū)之如归 冗(róng)长 嫌恶(è) 肃(sù)杀 9、选出下列没有错别字的一项( )(3分) A、望洋兴叹 瘦得不甚 乳臭未干 若有所失 B、萍水相逢 苦心孤诣 刮目相看 盛气棱人 C、乐以教和 恍然大悟 心血来潮 俗不可耐 D、怨天由人 趾高气扬 微不足道 言简意赅 10、选出下列解释不正确的一项( )(3分) A、伶仃:孤独,没有依靠; B、笑柄:可以拿来取笑的资料; C、什物:什么东西都有,说明东西很多; D、虐杀:虐待人而致死。 三、阅读短文,完成下面的练习。(15分) 陶侃惜分阴侃在广州无事,辄朝运百甓于斋外,暮运于斋内。人问其故,答曰:“吾方致力中原,过尔优选,恐不堪事,故自劳耳。”侃性聪敏恭勤,终日故膝危坐,军府众事,检摄无遗,未尝少闲。常语人曰:“大禹圣人,乃惜寸阴,至于众人,当惜分阴。岂可但远游荒醉,生无益于时,死无闻于后,是自弃也!”解释下面句中。人问其()吾致力中原()恐不事()自弃也()将下列句子译成现代汉语。吾方致力中原,过尔优逸,恐不堪事,放自劳耳。生无益于时,死无闻于后,是自弃也

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