土壤中分解尿素的细的分离与计数学案.docVIP

土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 班级 姓名 [知识梳理] 一、筛选菌株 1． 尿素是一种重要的氮肥，农作物 _________（能，不能）直接吸收利用，而是首先通过土壤中的细菌将尿素分解为 ，这是因为细菌能合成 。 2． 科学家能从热泉中把耐热细菌筛选出来原理是 。 〖思考1〗本课题使用的培养基配方中，为微生物的生长提供碳源的是 ，提供氮源的是 ，琼脂的作用是 。 〖思考2〗本课题使用的培养基对微生物 （具有，不具有）选择作用。如果具有，其选择机制是 。 二、统计菌落数目 1．在统计菌落数目时，常用来统计样品中活菌数目的方法是 。除此之 外， 也是测定微生物数量的常用方法。 2．采用稀释涂布平板法统计菌落数目时，培养基表面生长的一个菌落，来源于 。通过统计 ，就能推测出样品中大约含有多少活菌。为了保证结果准确，一般选择菌落数在 的平板进行计数。 〖思考3〗从平板上的菌落数推测出每克样品中的菌落数的计算方法是 。 〖思考4〗利用稀释涂布平板法成功统计菌落数目的关键是 。 3．统计的菌落数比活菌的实际数目 。这是因为当两个或多个细胞在一起时，平板上观察到的只是 菌落。因此，统计结果一般用 来表示。 三、设置对照 设置对照的主要目的是 。 〖思考5〗请设计本实验的对照实验组： 。 四、实验设计 1 ．实验设计的内容包括实验方案、材料用具、实施步骤和时间安排等。 2． 根据图示2－7填写以下实验流程： 3． 土壤微生物主要分布在距地表 cm的近中性土壤中，约 为细菌。 4 ．分离不同的微生物采用不同的稀释度，其原因是 ，其目的是保证获得 的平板。细菌稀释度为 ，放线菌稀释度为 ，真菌稀释度为 。 5 ．培养不同微生物往往需要不同培养温度。细菌一般在 ℃培养1～2d，放线菌一般在 ℃培养5～7d，霉菌一般在 ℃的温度下培养3～4d。 6． 在菌落计数时，每隔 h统计一次菌落数目。选取 时的记录作为结果，以防止因 而导致遗漏菌落的数目。 7．菌落的特征包括 等方面。 〖思考6〗土壤微生物种类最多、数量最大的原因是什么？ 。 8． 实验过程 1）取土样用的小铁铲和盛土样的的信封在使用前都要 。 2）应在火焰旁称取土壤 g。将称好的土样倒入盛有 mL无菌水的 中，塞好棉塞。 3）在稀释土壤溶液的过程中，每一步都要在 旁进行。 4）实验时要对 作好标记。注明 等。 5）为了提高效率，在操作时更加有条不紊，应当 。 〖思考7〗在研究未知微生物时务必规范操作，以防被 感染，实验后一定要洗手。 五、结果分析与评价 1．　对分离的菌种作进一步的鉴定，还需要借助 的方法。 2．　在细菌分解尿素的化学反应中，细菌合成的 将尿素分解成了 。氨会使培养基的碱性 ，PH 。因此，我们可以通过检测培养基