扬中市第二高级中学主讲人杨彩霞.pptVIP

扬中市第二高级中学 主讲人:杨彩霞 第 一 环 节 自主学习 (知识点填空，留有疑惑表格） 有疑惑吗？ 第二环节 合作探究 （结合探究一把握主次矛盾、矛盾主次方面的含义） 探究三：澳大利亚的苍蝇 在澳大利亚，苍蝇已经“改邪归正”，成为人类的朋 友。澳大利亚牧场多，人口稀少，城市卫生水平高， 垃圾、脏物几乎见不到，因而使苍蝇失去了滋生的场 所。在长期的自然 选择中，苍蝇进化成了吸食花蜜、 植物汁液的昆虫，可以为牧场、果树和农作物授粉。 也就是说，苍蝇成了有益的昆虫。 生活环境的改变也使苍蝇“洗心革面”。显微镜下的 观察和化验结果表明，它们身上已不再带有病毒和细菌 此外，它们飞行也不再发出令人讨厌的嗡嗡声，翅膀呈现出美丽的金黄色，身体变得大而漂亮。 由于上述种种原因，澳大利亚的苍蝇已成为蝇虫中的珍品，成为澳大利亚人出口创汇的重要商品之一。世界上有许多国家购买这种苍蝇，有的用于教学、科研，有的用作钓饵，有的还做成美味佳肴。 去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀 佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸 的韦陀。但相传很久以前，他们并不在同一个 庙里，而是分别掌管不同的庙弥乐佛热情快乐， 所以来的人非常多，但他什么都不在 乎，丢三 落四，没有好好地管理账务，所以依然入不敷 出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太 过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。 佛祖人事调整的方法论依据是什么？调整的结果说明了什么哲理？ 第三环节 展示提升 试试你的判断力(结合探究一） 请在括号中填入A(主次矛盾)或B（矛盾的主次方面） 1.射人先射马,擒贼先擒王（ ） 2.桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳（ ） 3.牵牛要牵牛鼻子（ ） 4.网络利弊得失；（ ） 5. “金无足赤，人无完人” （ ） 5.村子富不富，关键在党支部 6.坚持以经济建设为中心不能动摇（ ） 7.党风主流是好的 （ ） 8.分析形势——成就与问题、机遇与挑战（ ） 9.荷花好看还要绿叶扶持 （ ） 知识链接——具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的关系 小结 第四环节 有效训练 （见教学设计） * * 【学习目标】 （1）理解主次矛盾的辩证关系、矛盾的主次方面的辩证关系 （2）坚持两点论与重点论相统一的认识方法 （3）具体问题具体分析的含义、地位、意义 【学习重难点】 （1）坚持两点论与重点论相统一 （2）主次矛盾和矛盾的主次方面的区分 疑惑内容 疑惑点 探究一：理解主要矛盾和矛盾的主要方面的关系 处于支配地位，起主导作用； 矛盾的主要方面规定着事物的性质 处于支配地位，对事物发展起决定作用 作 用 主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。 主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主次方面。 内 涵 “同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。 “同一复杂事物”而言，主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾则可以有多个 前 提 区 别 矛盾的主要方面 主要矛盾 比较 （1）都是讲矛盾发展的不平衡问题，都是矛盾特殊性的两种情形 (2)都是重点论中所要把握的重点 (3)都不是固定不变的，在一定条件下各自向自己相反的方向转化 (4)主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面，而事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 联系 次要 矛盾 主要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要 矛盾 矛盾 简单事物 复杂事物 主、次矛盾关系示意图 矛盾个数≥2 矛盾个数=1 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 复杂事物 探究二： 袋鼠与笼子一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋