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巩义二中东校区第四次限时作业历史试题 一、选择题（每题1.5分，共60分） 1．右图反映的是周朝的政治制度及其关系，有关说法错误的是 A．宗法制和分封制互为表里 B．宗法制以嫡长子继承制为核心 C．通过分封制，建立起森严的等级序列 D．整套制度维系奴隶主正常统治，保证了社会性质的平稳转型 2．近期央视二套《咏乐汇》节目中，国际巨星成龙在回答一现场观众有关其子房祖名为何姓“房”，却不随父姓这一问题时，解释说：这是由于近年才知道自己的父亲原来姓“房”，祖名成年后要求认祖归宗才改姓“房”。这一“改姓”现象可能源于古代中国的 A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．察举制 3．从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是（ ） A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．宋代 4．已故的美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为“与印度文明的不统一和间断相比，中国文明的特点是统一和连续。”中华文明的这个特点从根本上说应是得益于中国古代政治实体的统一性和连续性。下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是（ ） A．君主专制 B．中央集权制 C．分封制 D．宗法制 5．秦汉时期，经常使用的礼仪是朝礼，朝礼又称朝仪，是臣子朝见君王的礼仪，用以“明君臣之义”。朝礼所反映出的本质问题是（ ） A．形成君臣等级 B．确立皇权至上 C．保证皇位世袭 D．维护君主专制 6．秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大改 变。”材料中这一“规范”是指 A．分封制度 B．世袭制度 C．中央集权制度 D．宗法制度 7． “汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制间走一条中间路线。”材料中的“中间路线”是指 A．郡国并行制度 B．中朝制度 C. 刺史制度 D. 察举制度 8．秦时实行郡县两级行政制度，山东地域上主要有齐、琅琊等郡，当时在现济宁地区设任城县，隶属齐郡管辖，根据所学知识判断下列说法错误的是（ ） A．郡守的职位由中央任命，不可以世袭 B．郡守是齐郡最高的行政长官 C．齐郡无权任免辖区任城县令 D．济宁是齐郡郡守的封地 9．以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是（ ） 秦朝授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制 A.军功——考试成绩——品行——门第声望 B.考试成绩——军功——品行——门第声望 C.考试成绩——品行——门第声望——军功 D.军功——品行——门第声望——考试成绩 10．费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。下面有关隋唐政治制度“突破性进展”的叙述，正确的是（ ） A．相权三分，独立施政 B．中央集权，地方分权 C．分工明确，相互牵制 D．完善机构，皇权顶峰 11．历史学家钱穆指出“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级”。这段言论主要揭示了（ ） A．世官制维护了特权等级的利益 B．察举制有利于选拔各种人才 C．九品中正制打破了门第界限 D．科举制为知识分子提供了参政机会 12．下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制（ ） A．为选拔士族子弟而设立 B．仍然是九品中正制翻版 C．兼顾多个阶层但不完善 D．缩小了人才选拔的范围 13．余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。”这说明科举制度 A．是行之有效的选官用人制度　　　B．导致了“重文轻武”的现象 C．已经成为束缚人们思想的工具　　D．有利于维护官僚队伍的廉洁高效 14．《元史》记载：元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区，政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强；从元代开始，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。依据材料分析，元朝的行省制度进一步加强了中央集权，主要是因为 A．采用了传统的地方分权制度 B．尽量缩小行省的管辖区域 C．依据山川走势划分行省辖区 D．利用山川形势