第二课扬起自信的风帆同步练习.docVIP

七年级思想品德下第二课测试题 班级 姓名 得分 一．对号入座 下列各题的备选项中，只有一项是最符合题意的。 1．在思想上相信我能行，在行为上表现我能行，在情感上体验我能行。这种“我能行”的态度，就是 A．自负 B．自卑 C．自信 D．自恋 2．在教材的插图中，我们可以看到周恩来接见外宾时不卑不亢，落落大方；科学家钱学森宁静致远，神态安详；青年教师们青春洋溢，谈笑风生。这一切，都展示着的风采。 A．自负者 B．自卑者 C．自恋者 D．自信者 3．自卑的人轻视自己，怀疑自己，否定自己；自负的人高看自己，放大自己，自以为是。二者都是自信的 ①误区②极端③结果④表现 A．①③④ B．①② C．②③④ D．①②④ 4．下列说法中，正确的有 ①许多失败都与自信有关②自负与自卑是一对孪生子，都是以自我为中心③自负和自卑都会远离成功④失败是成功之母，自信是成功之基⑤自信是一种信念，一种态度，更是一种力量 A．①②③④B．①②③④⑤C．②③④⑤D．①③④⑤ 5．“我必须受到所有人的尊敬，我必须避免任何错误，我必须永远高人 一等。”这是者的心理活动。 ①理想主义②完美主义③以自我为中心④自卑和自负 A．①②③ B．②③ C．①② D．①②③④ 6．有助于自信者成功的心理品质包括 ①乐观②好奇③轻视④专注⑤激动 A．①②③ B．①②④ C．①②⑤ D．③④⑤ 7．我们在评价自己的时候，可以采用转换角度的方法，寻找“主体的我”。 这样我们可以意外地发现，自己原来有很多优点与长处。这样做是为了 A．安慰自己B．逃避竞争C．解剖自己D．寻找自信的基础 8．支撑信心最重要的杠杆是 A．长处 B．成绩 C．实力 D．自尊 9．古希腊雄辩家德摩斯梯尼之所以能够成为当时最著名的雄辩家，除了他找到锻炼嗓音的窍门，矫正了口吃和具有表演的欲望这些条件外，最基本的件是他拥有 A．天赋 B．环境 C．自信 D．兴趣 10．仅有自信的愿望还不够，重要的是找到树立自信的有效方法。一般来说，根本的和重要的方法是①看到自己的进步与长处②增强自己的信心与实力③做自信的中国人④懂得自信的含义和表现 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 1．自己轻视自己，总是认为自己不如别人，这种对自己失去信心的消极心理是 A．高傲 B．孤僻 C．自卑 D．忌妒 12．世界著名的发明家爱迪生，在晚年对他手下的人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”这以后，他再也没有什么重大的发明了。这一事例说明爱迪生 A．过于自信，滋长了孤傲心理 B．过于自律，滋长了孤傲心理 C．过于自尊，滋长了孤傲心理 D．过于自爱，滋长了孤傲心理 有人问居里夫人，“您认为成才的窍门在哪里?”居里夫人肯定地 A．有了自信心，任何事情都可以办好 B．自信心——不要别人的帮助——决定了人能够成才 C．居里夫人靠自信和恒心成功，其他人却不尽如此 D．自信心是成才与成功的重要条件 1．对“我能行”的理解，正确的是 A．就我行，别人都不行 B．就我不行，别人都比我强 C．相信自己行 D．感觉自己相当了不起 ．法国作家雨果说：“对于那些有自信而不介意于失败的人，没有所谓的失败……”这说明了 A．人生道路中无所谓失败 B．自信的人不可能失败 C．自信的人能正确对待失败 D．失败只是对一部分人而言的心理点击请你来当心理专家，诊断一下下列情境中的主人公与成功无缘、自信全无的原因何在 16.情境一：李贞非常热爱体育，经常练长跑，追上“东方神鹿”王军霞的速度是她的目标，但她经过三年的训练仍然差得很远。于是，她一点信心也没有了。 李贞的病因是：好高骛远，没有确立正确的目标。 “处方”：创造成功的记录，要确立正确的目标。 1.情境二：在我们周围经常有这样的同学，见人说话先脸红，遇到事情“我不行”，把自己看得“一无是处”。 同学的病因是：缺乏自信心，有自卑的心理作怪。 “处方”：正确认识自己，要科学比较，找到自己的优势，并充分肯定自己。 1.情境三：王浩身上有很多小毛病，他常常管不住自己，做事虎头蛇尾，总是把今天的事推到明天。自己明知有这些缺点，但总是不能自觉加以改正。 王浩的病因是：不能充分认识这些缺点的危害，不采取措施去弥补自己的缺点。 “处方”：正视不足，变弱为强，要不仅认识不足，更要积极想办法加以弥补。 指点迷津 9.在我的周围，有这样一些同学：洋子唱歌声音甜美，很受大家赞赏;李冰英语说得流利，令同学羡慕不已;吴峰是田径高手，运动会上争金夺银，是全班的骄傲……有一位中