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四年级《品德与社会》上册 期末复习题 第一单元 一、填空题 1.（植物）（动物）与人类一样都是生命。我们要（关爱、善待）植物和动物，也要珍惜自己和他人的（生命）。 2.动物、植物与我们人类一样都是（生命），他们与我们朝夕相处，是我们的（朋友）。 3.（地球）是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方，地球上的动物有（150万）种，植物有（40多万）种。 4.献出（爱心），延续（生命）。 5.生命是（宝贵的），但有些人却不幸患上了（疾病），身体受到（损伤），生命受到（威胁），如果健康人献出一份（爱心），就可以使他们的生命质量得到（提高），生命得以（延续）。 6.在我们成长的过程中，凝结了家人多少的（关爱与付出）。 7.从（出生）（成长）再到（死亡），这是我们生命发展的必然过程。 8.按照世界卫生组织的定义，人在（65）岁以前中年人，65岁至74岁算（年轻的老年人），75岁至89岁才算（正式的老年人），90岁到120岁算（高龄的老年人）。按照生物学原理，人能够活到（100多岁）。 9.事情做错了，可以（改正）重来，我们的生命一旦（失去）了，就不会再来。 10.身体是生命的（载体），爱惜生命就要保护好自己的（身体）。 11.身要（健），须（锻炼）。良好的（体魄）是锻炼出来的。 12.如果你想（强壮），跑步吧！如果你想（健美），跑步吧！如果你想（聪明）跑步吧！这是古希腊的名言。 13.小草在风在起舞，鲜花在竞相开放，小鸟在树木里歌唱，小朋友们在追逐嬉戏……这就是（生命）的魅力：它生生不息，给大地带来勃勃生机；它五彩斑斓，装扮出美丽的世界。 14.树给世界带来了（绿色），鱼儿给世界带来（欢乐）。 15.当我们还是小小胎儿的时候，我们的生命运就寄托了家人（无限的期望）。 16.投胎转世这种说法是没有科学（依据）的。我们的生命只有一次，我们应该好好（珍惜生命）。 二、问答题 1.为什么我们要珍惜自己的生命？ 答：从出生、成长、再到死亡，这是我们生命发展的必然过程。对每个人来说，生命一旦失去就不会再来了。我们的生命只有一次，所以我们应该好好珍惜生命。 2.我们应该怎样与自己的植物（动物）伙伴相处？ 答：对待植物不乱折，不破坏一草一木，对待小动物要悉心喂养，不玩耍、不伤害，要做到关爱和善待它们。 3.我们为什么要关爱和善待动物和植物？ 答:作为生命，植物、动物与人类一样需要爱；作为朋友，它们给我们带来了美丽和欢乐。所以我们一定要关爱和善待它们。 4.爸爸妈妈为了我们能健康成长，他们做过些什么呢？ 答：爸爸妈妈对我们的衣、食、住、行等方面无微不至的关怀，付出了大量的心血和汗水，我们的成长凝结了他们极大的关爱与付出。 5.良好的生活习惯对我们的身体有什么好处？不良的生活习惯对身体有什么害处？ 答：良好的生活习惯能使我们每天生活在清洁、卫生的环境，少生疾病，不容易沾染细菌病毒，有利于身体健康。不良的生活习惯容易传染各种疾病，使身体受到损害，不能正常学习、生活。 6.人们常说“不干为净，吃了没病”，你同意这种说法吗？为什么？ 答：不同意。这句话是不科学的。科学证明吃了不干净的食物是很容易生病的。 7．结合实际谈一谈你是怎么锻炼身体的？ 答：为了促进身体的正常发育，保证学习任务的完成，每天进行一小时的体育锻炼是完全必要和有益的。可以这样做： 每天坚持做眼保健操和课间操。 课间十分钟到室外休息或活动。 认真上好体育课，没有体育课的当天，应参加一次课外体育活动。 8．写一写，提醒人们养成良好生活习惯的俗语谚语。 病从口入。饭后百步走，活到九十九。早起早睡，精神百倍。人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。常开窗，透阳光，通空气，保健康。 9.结合实际谈一谈，养成良好的生活习惯应从哪些方面做起？ ①我们要养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，勤剪指甲勤洗头。 ②我们要养成良好的饮食习惯，不偏食，不挑食，不暴饮暴食。 ③我们要养成良好的作息习惯，每天按时起床，按时睡觉，保证充足的睡眠。 10.你知道哪些是良好的卫生习惯？哪些是不良的卫生习惯？ 答：良好的卫生习惯：1.勤换衣服，勤剪指甲。2.勤洗澡。3.一周要洗一次床上用品。4.注意个人卫生。5.晚上早休息，早上早起床。 不良的卫生习惯：1.东西乱扔乱丢。2.乱涂乱画乱踢乱踏。3.随地吐痰。4.垃圾乱倒。5.随地大小便。 11.生活中的陋习有哪些？ 答：1.随地吐痰；2.加工、食用野生动物；3.用自己的筷子给别人夹菜；4.关闭门窗；5.用白纸或报纸包食物。 第二单元 填空题 国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示，我国少年儿童因（安全事故）（食物中毒）（溺水）等死亡的，平均每天有40多人。 无论是在学校上学，还是出门旅游，我们有可能受到（意外伤害）。 我们与陌生人打交道时，要做到既（热情大方、懂礼貌），又能（保护自己）