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高中物理学习方法建议 篇一：高中物理学习方法6点意见 有效提高物理成绩 高中物理学习方法6点意见 有效提高物理成绩 做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习和多做实验是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通。 一、课前认真预习 预习是在课前，独立地阅读教材和做物理实验，是自己去获取新知识的一个重要环节。 课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。然后利用vcm仿真实验自己动手操作实验，探究实验的原理。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。 二、主动提高效率的听课 带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听， 的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。 三、定期整理学习笔记 学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。 整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来， 时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。 四、及时做作业 认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。 要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程， 的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律；经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式；借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中；最后还必须对答案进行验证讨论， 是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。 五、复习总结提高 课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外， 对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程， 知识。通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。 高归纳总结的能力。 六、做好思想准备，调整好学习心态 在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学， 说物理教难学。因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态， 下几个方面：（1）紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕老师课堂提问， 千方百计地回避学习，胆怯的心弦一天到晚紧绷着， 学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学。 虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差”“快下课”，老师提问大都说“不会。” 当老师讲力求当堂弄懂。同时可以对比老师以后再复习 明确题中所给的条件和要求解决以检查所用的规律 要经常通过并及时归纳总结以形成系统的又能提主要表现有以怕做实验、怕动手，不能在实践中运用2）消极心理。学习松松垮垮、马马虎，盼望着 做到定期按知识本身的体系加以归类，还要进行章节的单元复习。这样既能不断巩固加深所学知识，在未学习物理之前就从高年级同学那里听害怕老师的个别谈话，不能理论联系实际，（ 囊括初高中理化教材、考纲上所有实验的软件，通过实验，立即帮助学生深刻理解、形象记忆理化公式原理；并建立“看、做、练、问”的高效学习模式，把知识的理解转换为解题思维和技巧的强化训练，快速击破学习理化的重难、考点。 网址： 篇二：关于高中物理学习的建议 一、模型解题，事半功倍 什么是模型解题呢？简单说，就是利用模型解决问题。举个例子吧，这两天我打算和朋友一起去趟武夷山。以前我们没去过，我想知道怎么安排行程。这个问题怎么解决呢？一种办法，实际走一遍。然后，就都知道了。这确实也能解决问题，但我相信所有人都会选择查地图。虽然没有实际考察来的详尽，但也能解决问题的核心矛盾，并且足够简单。这就是典型的模型解题法。地图，就是实际交通路线的简化模型。在这个例子中，我们并没有直接去面对原问题，而是转而面对实际问题的简化模型，来使问题简单化。模型的最大特点就是足够抽象，它去掉实际情况的所有次要因素，只保留最主要的核心要素。所以，当我们利用模型解决问题的时候，原问题就会变得简单。这在生活中是司空见惯的解题方法。 同学们都说，