2016高考物理总复习高考热点探究8恒定电流课题.pptVIP

高考热点探究;1.如图1所示，E为内阻不能忽略的电池，R1、R2、R3为定值电阻，S0、S为开关，与分别为电压表与电流表．初始时S0与S均闭合，现将S断开，则(　　);2．(2012·福建)某研究性学习小组欲测定一块电池的电动势E. (1)先直接用多用电表测定该电池电动势．在操作无误的情况下，多用电表表盘示数如图2，其示数为________V. (2)然后，用电压表、电阻箱R、定值电阻R0、开关S、若干导线和该电池组成电路，测定该电池电动势．;②作图线如图所示;三、多用电表读数及实验创新;(1)在使用多用电表前，发现指针不在左边“0”刻度线处，应先调整图7中多用电表的______(填“A”“B”或“C”)． (2)在用多用电表的直流电压挡探测黑箱a、b接点间是否存在电源时，一表笔接a，另一表笔应________(填“短暂”或“持续”)接b，同时观察指针偏转情况． (3)在判定黑箱中无电源后，将选择开关旋至“×1”挡，调节好多用电表，测量各接点间的阻值．测量中发现，每对接点间正反向阻值均相等，测量记录如下表．两表笔分别接a、b时，多用电表的示数如题图所示．;【解析】(1)多用电表使用前应进行机械调零，机械调零装置为A. (2)使用多用电表进行测量时，为保证电表不被损坏往往要进行试触，即让两表笔进行短暂接触，观察指针偏转情况，若持续接触则有可能损坏电表． (3)黑箱中无电源且每对接点间正反阻值相等，由多用电表读数可知所缺数据为5.0 Ω，由a、b间电阻为5.0 Ω，a、c间为10.0 Ω，b、c间为15.0 Ω知，电路为a、b间5.0 Ω的电阻与a、c间10.0 Ω的电阻串联而成，电路图如图所示．;4．(2012·四川)某学习小组的同学拟探究小灯泡L的伏安特性曲线，可供选用的器材如下： 小灯泡L，规格“4.0 V　0.7 A”； 电流表A1，量程3 A，内阻约为0.1 Ω； 电流表A2，量程0.6 A，内阻r2＝0.2 Ω； 电压表V，量程3 V，内阻rV＝9 kΩ； 标准电阻R1，阻值1 Ω； 标准电阻R2，阻值3 kΩ； 滑动变阻器R，阻值范围0～10 Ω； 学生电源E，电动势6 V，内阻不计； 开关S及导线若干．;①甲同学设计了如图8甲所示的电路来进行测量，当通过L的电流为0.46 A时，电压表的示数如图8乙所示，此时L的电阻为________Ω. 图8;③学习小组认为要想更准确地描绘出L完整的伏安特性曲线，需要重新设计电路．请你在乙同学的基础上利用所供器材，在图丁所示的虚线框内补画出实验电路图，并在图上标明所选器材代号． 【答案】①5　②4　③见解析图;5．某同学利用图10所示电路，探究了电源在不同负载下的输出功率． ①所得实验数据如下表，请在给出的直角坐标系图11上画出U－I图象． 　图10　　　　　　　　图11;【解析】①选择合适标度后描点，连线得图象时，应舍弃第四组数据点． ②在所画的U－I图象上读出与I＝0.2 A对应的电压U值，根据P＝IU求解． ③题中“存在安全隐患”，意为缺乏保护措施．a电路中Rx起不到保护作用，d中Rx起保护作用，但不能测出电源的输出功率，b、c能满足题目要求，选b、c.;解析　(1)欧姆表读数时，指针在中央位置附近时最准确．开关旋到“×1 k”挡位时，指针偏角太大，所以改换成小挡位“×100”；(1分)换挡后，应对欧姆表重新进行调零；(1分)所测电阻阻值等于欧姆表表盘示数×倍率．(1分) (2)由(1)知，被测电阻Rx大约为2 000 Ω，Rx?RA，故应用电流表内接法．(2分) (3)把开关旋到位置3时，表头与电源连接，只有当欧姆表使用时，才用到电源；(1分)表头用电阻并联时，可改装成电流表；(1分)所并联的电阻阻值越小，根据电流与电阻阻值成反比，所分担的电流越大．(1分);答案　(1)①断开待测电阻，将选择开关旋到“×100”挡；②将两表笔短接，调整“欧姆调零旋钮”，使指针指向“0 Ω”；③再接入待测电阻，将指针示数×100，即为待测电阻阻值． (2)如图所示 (2分) (3)电阻　1、2　1;试题分析 电学实验题是物理高考必考的题目之一，以电路实验为主，分值占8分左右，中等以上难度． 命题特征 1．属于复合题型，有4～5个小题，以填空、电路图、实物连线、图象等形式出现．;实验基本技能链接 一、仪器、仪表读数 1．螺旋测微器 (1)以鼓轮边缘为准在固定刻度上读出整毫米数． (2)从可动刻度上读出毫米以下的小数． (3)测量长度为上述二者之和． (4)如果半毫米刻度线露出，则要加上0.5 mm. (5)必须估读一位，即估读到0.001 mm.;2．游标卡尺 (1)以游标尺零刻线位置为准，在主尺上读取整毫米数． (2)若游标尺上第n条刻度线与主尺上某一刻度线对齐(不管是第几条刻度线)，则由