2015年《散步》上课课题.pptVIP

第一单元; 其实，在我们成长的过程中一直沐浴着亲情。如日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。今天就让我们走进莫怀戚先生的家。陪同他们一家三代去散步，分享他们之间那浓浓的亲情。 ;散 步;学习目标; 《散步》写于1985年。作者曾说：“因为是发一种‘生命的感慨’，所以注定了它的抒情色彩，因我（莫怀戚）不善诗作，它就成了散文。体裁这东西，往往非作者的刻意选取，实在只是一种自然结果。”总的来说，本文是一篇清新优美的散文，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德，反映了我国文明家庭建设的可喜成就。;关于作者;嫩芽;字词把握; ; 自由朗读课文。 注意朗读过程中的感情基调、语速、停顿、重音。 正确、流利、有感情地朗读课文. ;快速抢答;1.说一说：;分歧;我;探究课文 ; ; 文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？ ;这篇文章有很多处语句含义深长，找出你最喜欢的句子，并试着理解分析。 一般答题格式：修辞写法+特点内容+意思情感。 语言表示：本句运用了xx修辞手法（或xx写作方法），xx词是什么意思，突出了事物是xx特点，表达了作者xx思想情感。;示例：“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”; “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。” 应如何理解这句话？ 母亲懂得尊重儿子，儿子懂得关心老人。母子之间的感情亲切、和谐、始终如一。 “我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”应如何理解这句话？; “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事？;小结;小 事;（1）有的浓，有的淡。 （2）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。 （3）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 （4）母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 （5）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 （6）我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 （7）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 ;和和美美、互敬互爱、和睦相处、尊老爱幼;亲情是人世间最美好的感情。 它如阳光，温暖馨香； 它像美酒，醇香醉人； 它似橄榄，让人回味。 而充满亲情的家， 既是避风的港湾， 更是一副沉甸甸的担子， 需要我们用责任来担当。 亲情不但靠今天课堂上片刻的时间来体会， 它更需要我们用一生的光阴来感悟。;说说你知道的有关孝心、爱心的古诗词或名言警句。 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 〖唐〗孟郊 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。世上唯一没有被污染的爱——那便是母爱。 慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安  十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。《孟子》 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。; 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。; 用心发现自己家庭生活中的细节，并将感想写成一篇周记。 题目参考：《我爱我家》或《有家真好》