1-师生参看-研究性学习的开展要领.docVIP

PAGE  PAGE 3 怎样指导学生的研究性学习？ 实施指南 研究性学习内容的选择和设计： 因地制宜，发掘资源； 重视资料积累，提供共享机会； 适应差异，发挥优势。 一、了解云南省教育厅的相关文件精神 （一） HYPERLINK 2012-2013学年用-学业水平考试、高考考试模块与学分说明.doc 普通高中学生的基本学分构成 （必修15分；必修总116分。必选修总学分需超过144分才有取得毕业证条件之一） （二）综合实践活动中 研究性学习活动 学分认定的条件 1．学生参加研究性学习的开题报告或活动方案和学习活动过程记录； 2．学生获得的成果；（研究心得、体会、收获、与研究主题有关的课件及美术作品、调查报告、论文等方面。） 3．学生自评、互评及指导教师评价记录； 4．每1学分不少于18个学时，每个活动小组不超过8人（建议4-6人）。（研究性学???活动登记表中的学习课时及学分定为上学期36学时，学分2分；下学期54学时，学分3分。） 考试类别与方式：学校考查科目之（模块）综合实践活动领域 （三）考查科目（模块）用P（合格）、D（不合格）两个等第报告学生成绩。 二、2016届高一年级具体开展方式 学生每学期必须充分利用节假日、寒暑假时间完成5个课题研究（高一上下学期2个课题必须完整厚实有创意，成果力争能参与创新方面竞赛）。每个小组要推荐一名课题组组长，组内成员要分工负责课题的实施。 三、研究方法及原则： 研究的方法有：文献法、调查问卷法、访谈法，观察法、统计与测量法、实验法、总结分析法。 四、活动具体步骤： 1、研究课题的选择与确定 （ HYPERLINK mailto:各学科 提供选题 见邮箱 czjl@126.com 各学科 提供选题 见邮箱 czjl@126.com 密kyyzczjl） 各研究小组可参照年级各科备课组提出的课题，选择自己感兴趣的课题获自拟题或从其它渠道选题。 2、制定研究性学习方案（ HYPERLINK 附表一：开远一中高2016届学生研究性学习设计方案模板.doc 见附表一：开远一中高2016届学生研究性学习方案设计） 课题确定以后，学生可以自主设计课题的研究学习方案。方案应该包括：课题名称、课题研究人员及分工、指导教师、课题研究的价值或意义、课题研究的过程计划、课题研究的必要条件准备、课题研究的时间表、预期的研究结果。各个研究小组的研究性学习开展方案各指导教师必须进行把关。 3、课题的实施 各研究小组，根据制定的研究性学习方案，分步展开具体的研究过程。具体研究过程包括调查、观察、文献检索与搜集、实验、资料或数据的统计处理以及撰写研究心得、体会、收获、与研究主题有关的课件及美术作品、调查报告、论文等方面。 4.撰写调查报告 应注意的问题：由于研究报告主要是向他人介绍自己的研究过程和结果，是以把事情表述清楚为目的，不一定拘泥于固定的模式。但要具备报告的基本要素，即以下几个问题要介绍清楚。①做了什么事情（研究的题目）。②是谁做的（课题组成员——课题负责人、组员是谁？）。③为什么要做（课题的目的、意义、来源及背景）。④怎样做的（课题研究的过程）。⑤做得怎样（课题研究的结果）。⑥讨论或体会（有哪些尚待解决的问题需要探讨；有哪些感受需要交流）。⑦参考文献（要注明参考文章的作者、名称、著作或刊物的名称、出版社名称、期刊号及发表或再版时间以及文章???在页码，如果是网上查询的，还应注明网址） 5.上交成果 成果上交时间：放假返校（2月23日） 建议写一篇不少于1500字的调查报告。（要求报告中必须附上开展过程中的照片、图片、或者与课题有关的课件， HYPERLINK mailto:电子文档以班级为单位汇总后传至年级邮箱kyyz2016njz@126.com 电子文档以班级为单位汇总后传至年级邮箱kyyz2016njz@126.com整体评价定等筛选以备出版参赛） 6、学分认定 学分认定要求上交表格。（ HYPERLINK 1高2016届学生研究性学习表格.doc 见附表二：研究性学习成绩评定表） 学生互评和辅导教师评分别占30%、70%。最后由备课组综合认定。课题评定以百分制量化，分为优（≥90分）、良（89—75分）、合格（74—60分）、不及格（60分以下）四种。 考查科目（模块）用P（合格）、D（不合格）两个等第报告学生成绩。 校本情况 （参看2014届PPT、2015届部分样例研究性学习成果）  HYPERLINK 博采众长昆三中%20思路--研究性学习.ppt 走出去看看 （参看昆明三中研究性学习PPT材料）