初中英语阅读完形填空100篇答案解析和名师点评（十）.docVIP

初中英语阅读完形填空100篇答案解析和名师点评（十） 第九十一篇 名师点评 这是篇幽默小故事。一位老师在课堂上尽力启发学生、鼓励学生回答问题，但有时学生的回答却让老师和同学们目瞪口呆。阅读时要注意字里行间的隐含意思。 答案简析 1. C。与首句一致，用一般过去时。 2. B。教物理和化学，当然在学校。 3. A。接受知识快可用learn rapidly来表达。 4. A。slow指接受知识慢。 5. D。had to 后面跟动词原形。 6. C。从时间长度来看用weeks。 7. B。hands up 意思是“举手”。 8. C。raise one’s hand= put up one’s hand。 9. B。有前句推知，应用glad。 10. A。用名词作宾语，故选colour。 第九十二篇 名师点评 一日在外散步，饥饿难忍，走进一家“我”常去的餐馆，用餐时发现被人盯梢，原来那人是侦探，“我”被误认为是他要跟踪的人。 答案简析 1.C。look around 解释为“朝四周看”。 2. B。交代前一句的原因。 3. A。have后可跟形容词作宾语的补足语。open可以是动词，也可以作形容词。 4. D。keep an eye on sb./sth. 是“瞧着……”的意思。 5. D。那位先生对于我和服务员相互打招呼熟悉的方式 “明显”感到很迷惑，副词clearly修饰puzzled。 6. C。as…went on表示时间的推离。 7. C。be well known表示“人人都知道我”或“众所周知”。 8. A.。动词pay 可以和for连用。 9. B。前面的动词是 asked, 宾语从句的连词不可用that，根据 wanted（及物动词），选用 what。 10. B。根据前面的 “Really?”，表示知道那位先生是侦探，故用surprised。 11. A。表示人用某些表达感情动词的过去分词形式的形容词，介词in 与be interested搭配。 12. D。句意表示选用意思是“寻找”的短语。 13. B。根据后文，是 showed me a photo。 14. A.。since 表示原因，由于服务员认识(know)作者，此句才提到服务员告诉侦探是他搞错了。 15. C。作者感到庆幸的是，由于在餐馆里大家都认识他，才没有被误认为他是要找的人。 第九十三篇 名师点评 这篇短文反映了当今教育弊端：学校、家长给学生加班加点，孩子们缺少睡眠、缺少体育锻炼，影响身心健康。结合实际，能顺利完成短文。 答案简析 1. D。空格前的no表示后跟名词， interest表示“兴趣”为不可数名词，have no interest in 表示“对……不感兴趣”。 2. C。比较级前可用much， 表示比较的程度。 3. C。与后面的 ready for 搭配的动词是get。 4. D。四个选项的动词除了look（看起来）外，都表示变化， turn常用于颜色，后跟形容词； grow常用于状态，后跟形容词；只有become后可跟名词。 5. C。与现在的死啃书本相对而言，过去学生可做everything they liked。 6. B。与后面动词 preparing 搭配的动词是spend，牢记 spend…doing sth.句型。 7. C。使学生不能从事运动的是studies。 8. C。此处所指学生们的家长和老师，用复数的物主代词。 9. C。学生处在各种压力之下，表示客观逼迫用 “have to”。 10. D。在……上花时间可表达为“spend…on sth.” 。 11. D。根据空格后的 “because they want to further their studies”，说明学生不愿意学习不及格。 12. C。上文表示学生要将全部时间用于学习。 13. A。句意和空格后的 up搭配，选用 “give”，是放弃的意思。 14. B。与上句相对应，意思一致。 15. C。句意表示“同样如此，身体虚弱就不会思维敏捷”。 第九十四篇 名师点评 一女士在投稿时为了弄清楚编辑有没有看自己的稿件，故意将其中三页粘在一起。稿件被退回时，那三页依然粘在一起。该女士生气的质问编辑时，对方以一个巧妙的比喻作出了答复。 答案简析 Ｂ。根据文意，这里应选择一个词或词组，修饰可数名词，表示“一些”，比较四个选项，只有a few合符条件，为正确选项。 Ｄ。把某物还给某人，可用give sth back to sb或return sth to sb来表达，细看句子，只有Ｄ项正确。 Ａ。根据上下文可知，这个女士在稿件被退还时，看到那三页依然粘在一起，应当感到非常恼火，故选angry。 A。分析句子，这里应选择一个疑问副词，在句中作方式状语