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优秀数学教学设计案例 篇一：优秀数学教学设计案例 教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。教师在开展课堂教学前有必要认真准备教案确保教学的顺利进行，达到良好的课堂教学效果。认真编写教案也是提高自身教学水平的重要过程，是促进自身快速成长的有效方式。本专题为大家整理初中阶段的数学教案，供老师们参考。 ——《初中数学教案》专题简介 篇二：优秀数学教学设计案例 高中数学教学设计大赛获奖作品汇编 1、集合与函数概念实习作业????????????????????????????2、指数函数的图象及其性质???????????????????????????? 3、对数的概念?????????????????????????????????????? 4、对数函数及其性质（1）???????????????????????????? 5、对数函数及其性质（2）???????????????????????????? 6、函数图象及其应用???????????????????????????? 7、方程的根与函数的零点???????????????????????????? 8、用二分法求方程的近似解???????????????????????????? 9、用二分法求方程的近似解???????????????????????????? 10、直线与平面平行的判定???????????????????????????? 11、循环结构 12、任意角的三角函数（1）??????????????????????????13、任意角的三角函数（2）???????????????????????????? 14、函数 sin( 15、向量的加法及其几何意义??????????????????????????????16、平面向量数量积的物理背景及其含义（1）???????????? 17、平面向量数量积的物理背景及其含义（2）???????????????? 18、正弦定理（1）???????????????????????????????????????? 19、正弦定理（2）???????????????????????????????????????? 20、正弦定理（3）???????????????????????????????????????? 21、余弦定理????????????????????????????????????22、等差数列???????????????????????????????????? 23、等差数列的前n 25、简单的线性规划问题??????????????????????????????26、抛物线及其标准方程?????????????????????????????? 27、圆锥曲线定义的运用?????????????????????????????? 为了更好地贯彻落实和科课程标准有关要求，促进广大教师学习现代教学理论，进一步激发广大教师课堂教学的创新意识，切实转变教学观 念，积极探索新课程理念下的教与学，有效解决教学实践中存在的问题， 促进课堂教学质量的全面提高，在2007 年由福建省普通教育教学研究室 组织，举办了一次教学设计大赛活动。这次活动数学学科高中组共收到 有49 篇教学设计文章。获奖文章推荐评审专家组本着公平、公正的原则， 经过认真的评审，全部作品均评出了相应的奖项；专家组还为获得一、 二等奖的作品撰写了点评。本稿收录的作品全部是参加此次福建省教学 设计竞赛获奖作者的文章。按照征文的规则，我们对入选作品的格式作 了一些修饰，并经过适当的整合，以飨读者。 在此还需要说明的是，为了方便阅读，获奖文章的排序原则，并非按 照获奖名次的前后顺序，而是按照高中数学新课程必修1—5 的内容顺序， 进行编排的。部分体现大纲教材内容的文章则排在后面。 不管你获得的是哪个级别的奖项,你们都可以有成就感,因为那是你 们用心、用汗浇灌出的果实,它记录了你们奉献于数学教育事业的心路历 程.书中每一篇的教学设计都耐人寻味,都能带给我们许多遐想和启迪. 你们是优秀的,在你们未来悠远的职业里程中,只要努力,将有更多的辉 煌在等待着大家。谢谢你们! 编者 2008-3-23 于福州 1、集合与函数概念实习作业一、教学内容分析 《普通高中课程标准实验教科书数学（1）》（人教A 版）第44 习作业》。本节课程体现数学文化的特色，学生通过了解函数的发展历史进一步感受数学的魅力。学生在自己动手收集、整理资料信息的过程中，对函数的概念有更深刻 的理解；感受新的学习方式带给他们的学习数学的乐趣。 二、学生学习情况分析 该内容在《普通高中课程标准实验教科书数学（1）》（人教A 版）第44 生第一次完成《实习作业》，积极