1.1-揭开货币的神秘面纱.pptVIP

;第一课 神奇的货币;;探究：商品是什么？;;交换;商品——;分析： 农民老张今年生产了10 000公斤大米，他把9 000公斤大米拿到市场上卖掉，把1 000公斤大米留给自己家里吃。 请问：这10 000公斤大米都是商品吗？;思考：;判断下列是商品的有;思考：商品、劳动产品、物品的关系;思考：商品有什么基本属性（特点）; 商品有两个基本属性;生产商品要耗费人的体力和脑力， 即无差别的人类劳动。;;用于交换;想一想：;一、货币的本质;情景：路人甲一天能打制 2 把石斧； 路人乙一 天可猎捕 4 只野兔。 路人甲想用 1 把石斧换路人乙野 兔 4只。于是，讨价还价开始……;最初的商品交换：物物交换 历史时期：原始社会末期;交换次数 越来越多;◆有牛奶的人需要食盐 ◆有食盐的人需要矛头 ◆有矛头的人需要咖啡 ◆有咖啡的人需要珍珠;;【实验2】以 一般等价物 为媒介的交换 ——第二种商品交换;一般等价物 的作用;在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：;体积小;牛奶;;先有商品，后有货币。;巩固练习;货币的职能;价值尺度：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。;现价：8400元;iPhone 6s/6s Plus发布：大陆首发 5288元起;价值;2.流通手段 含义：货币充当商品交换媒介的职能。 ☆商品流通：以货币为媒介的商品交换。 ☆“流通手段”和“商品流通”有什么区别？;;如果这个跳跃不成功,也就不能实现由商品到货币的转变,意味着生产的商品卖不出去,造成产品积压,导致商品生产者破产倒闭.这关系到商品生产者的生死存亡，摔坏的当然是商品生产者了。商品生产者只有把商品卖出去,并且卖出好价钱,才能生存发展下去.所以商品生产者必需生产适销对路、质量上乘的商品. 货币执行流通手段的职能,必须用现实的货币,不能用观念上的货币.;贮藏手段;支付手段 ; 世界货币职能;拓展;;抢答;钱币的知识;;为什么会出现纸币？纸币和铸币比有什么优点？;;完好的铸币;交子;考考你; 结论1：交子能够用来购买商品的一个重要前提，是凭借纸币可以随时兑换货币，在这里纸币作为货币的象征、符号，代??金属货币执行流通手段职能。纸币的本质是一种价值符号。 结论2：私人发行不能保证兑换，信誉缺乏保证。所以后来纸币就改为由国家发行，并强制使用。;纸币: 是由国家（或某些地区）发行并强制使用的;第五套人民币;世界上一些国家的纸币; 土耳其纸币目前最小的面值是1000里拉，最大的是5000万里拉！为什么用这么大的数字？土耳其人半开玩笑半认真地说：“面值大了，你就会感觉很有钱。” 1美元大概等于100万里拉.;;国家有权发行纸币，能不能想发行多少就发行多少？为什么？如果货币的发行量超过了或少于实际所需要的货币量，会怎样？;假设一定时期内 流通中实际需要的货币量是1000亿元 纸币的发行量是1000亿元;1937—1949年民国时期100法币购买力的变化;＝;＞;2009年津巴布韦通货膨胀率达100500%;纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 　　超过这个限度，会引起物价上涨，影响人们的生活和社会的经济秩序； 　　小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通；;通货膨胀和通货紧缩;思考;;电子货币;名称; 爱护人民币是公民义不容辞的职责。我们要做到不在人民币上乱写乱画，不揉搓、毁坏人民币，保持人民币的干净、整洁、完好。同时，还要了解一些防伪知识，提高鉴别假钞的能力。;揭开货币的神秘面纱