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奥尔夫
Carl Orff (卡尔·奥尔夫) 1895 — 1982 ;早期的创作;形成——;;奥尔夫音乐教育的思想与理念;几个模块(教学内容分类);律动与舞蹈;一园蔬菜成了精;安排一节课; 一节奥尔夫音乐亲子课(1—2岁) 环节 功能(方式) 一、问候歌 二、原地弹跃(徒手、纱巾、节奏或音高模式)→ 原地 三、舞蹈和律动(怀抱) →游走 四、听力(倾听、模仿、问答呼应、乐器演奏)→原地(或有乐器) 五、亲子互动 →原地(或有乐器) 六、舞蹈和律动(手牵或怀抱) →游走 七、摇篮曲(亲子时间、休整、倾听) →原地 八、再见(泰迪熊) →(游走) ;0—1岁我们的课程设计从四个月开始,这些孩子开始和他人建??人际关系,对周围环境感兴趣。;;1—2岁;2——3岁;二、原地弹跃;;;亲子互动;;;;;
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