二级心理咨询师测验技能资料.ppt

咨询师二级心理测验技能;学习前分享;评估咨询效果;1 心理测验在咨询中的地位？ 工具（注意参考性而不是决定性） 2 心理测验所能发挥的作用，一般在什么时候进行应用？ 宏观作用：评估严重程度（MMPI和韦氏能够诊断) 具体作用：1）评估症状存在及严重程度（诊断时用） 2）评估咨询效果（咨询后用） 3 抱着什么样的心态学习心理测验？ 学以致用;知识架构;98、根据两点编码的结果，该求助者的临床表现是：选项如96 99、如果Mf的T分为78分，请问该求助者的两点编码的结果为： 100、前370题回答无效？ 101、该求助者有多少道题没有回答？ 102如果VRIN的T分为66，表示？TRIN的T分为65/34表示？;本章学习指导提纲;讲课内容 ;第一节? 心理与行为问题评估;第一单元 汉密尔顿抑郁量表;工作程序;测验材料（拿什么测？）;HAMD;适用范围（测谁？）;施测步骤（怎么测？）;评分标准;测验的记分;HAMD的7个因子分别为： （1）焦虑/躯体化； （2）体重，即体重减轻1项 ； （3）认知障碍； （4）日夜变化，仅日夜变化1项 ； （5）迟缓； （6）睡眠障碍； （7）绝望感;工作程序之三：结果的解释;总分：症状越重总分越高;相关知识;相关知识;HAMD中出现的相关概念的解释 迟缓：指思维和言语缓慢，注意力难以集中，主动性减退。 躯体性焦虑：指焦虑的生理症状，包括口干、腹胀、腹泻、打嗝、心绞痛、心悸、头痛、过度换气和叹息，以及尿频和出汗等。 性症状：性欲减退，月经失调等 人格解体或现实解体：指非真实感或虚无妄想。 强迫症状：指强迫思维和强迫行为;抑郁测评方法及工具：在心理咨询、治疗或精神科临床上，关于抑郁情绪测评的方法主要包括自评法和他评法。 自评法：常用的自评问卷或量表有：Beck抑郁问卷、Zung抑郁自评问卷等； 他评法：常用的他评工具除HAMD最为常用外，还有蒙哥马利抑郁评定量表、抑郁症状问卷和Raskin量表等。;抑郁与病理性抑郁 抑郁作为一种情绪在正常人、心理咨询门诊中是非常常见的一种情绪状态。目前，从正常的抑郁情绪到病理性的抑郁存在不同的认识。 在临床上，判定病理性抑郁包括症状标准、严重程度标准和病程标准。 病理性抑郁往往具有心境低落、兴趣与愉快感丧失、精力减退或疲乏感3个核心症状中的2个(症状），同时个人的社会功能受到影响或给本人造成痛苦或不良后果（严重程度），且持续2周以上（病程）。;注意事项;注意事项;单元复习题;4．HAMD可用于抑郁症、躁郁症、神经症等多种疾病的抑 郁症状之评定，尤其适用于（D）患者。 A．恐怖症 B．疑病症 C．强迫症 D．抑郁症 5．HAMD大部分项目采用的是（C）级评分法。 A．0～2的3 B．0～3的4 C．0～4的5 D．0～5的6 6．在下列因子中，不属于HAMD因子的是（D ) 。 A．睡眠障碍 B．认知障碍 C．日夜变化 D．情绪障碍 7．病理性抑郁症患者具有的核心症状并不包括（D ）。 A．心境低落 B．兴趣与愉快感消失 C．精力减退 D．注意力不集中 ;多选题：;第二单元 汉密尔顿焦虑量表 ;工作程序之一：测验的实施;适用范围;测验材料;HAMA:怎么测？;评分标准 HAMA所有项目采用0～4分的5级评分法 各级的标准为：（0）为无症状；（1）轻；（2）中等；（3）重；（4）极重。 没有工作用评分标准，根据症状对14个条目进行评定，如，害怕的症状：害怕黑暗、陌生人、一人独处、动物、乘车或旅行及人多的场合;测验的记分 总分：所有项目得分的算术和为0～56分。 因子分：HAMA有两个因子，每个因子所包含的所有项目得分总和即因子分。 躯体性焦虑 精神性焦虑 ; ;结果的解释 总分为0~56（4×14） 总分≥29，严重焦虑 总分≥21，明显焦虑 总分≥14，肯定有焦虑，有临床意义 总分≤7，没有焦虑症状 总分能较好反映焦虑症状的严重程度，而总分的变化能评价病情的演变及药物与心理干预的效果。 因子分不仅可以反映病人的病理学特征，也可反映靶症状群的治疗效果：减分率。;相关知识;相关知识;相关知识;注意事项;一.单选题 1．HAMA主要适用于评定（ A ）。 A．神经症性焦虑 B．精神病性焦虑 C．神经症性抑郁 D．精神病性抑郁 2．HAMA与HAMD有些重复的项目，故对抑郁症和（ D ）也不能很好地进行鉴别。 A．恐怖症 B．疑病症 C．强迫症 D．焦虑症 3