2013安徽中考备考交流课程.pptVIP

、;、; （1）要在现行的教育体制下帮助孩子们用最少的时间、最有效的方法对付应试； （2）最大限度地拓展素质教育的空间，培养孩子们自信、有责任心、善于思考、善于表达、乐于合作与分享和终身学习的能力。 ;一、课标 考纲 考题 ：;二、2013年中考命题趋势和方向 ：;三、关注学生、调整状态 ：;8、只关注结果，不重视过程（忽视正确格式书写）。;我谈如何指导学生;跟着经验走;1、注重数学思想、方法和策略；;看-----带着问题回归教材 纠-----带着错题进行反思 练-----带着目的进行练习 总-----带着题型总结方法 查-----带着考纲查漏补缺;基本题型： 依纲引例 以例得法 依法导练 以练转能 专题复习： 示例 归纳 练习 评点 迁移 练习 讲评 讲解习题： 亮答案 讲理由 作评点 补缺陷 得规律 总原则： 精讲巧练 以练代讲 举一反三 融汇贯???;（二）中考复习的改革：（自主+特色）;六、除了数学我们还应该关注什么？;　; 在中考复习备考中，教师还要正确处理学生的“基础、能力、心理”这三者在不同的复习阶段的关系。在复习的最初阶段中基础是排第一位，其次是能力和心理；在复习的中间阶段这三者中能力排第一位，其次是基础和心理；而在复习的最后阶段则以心理为第一位，其次才是能力和基础。;中考前学生的三种心态; 动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线。中等强度的动机最有利于任务的完成（见示图）。 ;心态调整;3-1=0;考场策略;关注点2：做好学生心理疏导； ; 掌握教学策略与技巧,不足以成就一名优秀教师。优秀的教师让人充满希望,让人相信有一千个拥抱生活的理由。 ---《美国最优秀教师的自白》卷首语 ;欢迎批评指正，谢谢大家!