曹杨二中附属学校2016年上半年中心组学习材料汇总.docVIP

曹杨二中附属学校2016年上半年中心组学习材料汇总 说明材料一：曹杨二中附属学校2016年上半年中心组学习安排表 说明材料二：曹杨二中附属学校2016年上半年中心组学习考勤表 说明材料三：曹杨二中附属学校2016年上半年中心组学习（选编） ——《高质量课堂》(节选) 说明材料一： 曹杨二中附属学校2016年上半年中心组学习安排表 序号日期内容主讲人12016.1.20中层干部述职、考评中层干部22016.2.15解读2015学年第二学期学校工作计划张彦昌32016.2.26专题讲座《高质量课堂》张彦昌42016.3.25传达并学习《普教督（2016）17号：上海市普陀区教育局关于建立健全中小学和幼儿园校务委员会制度的意见》单立芳52016.5.13答复学校家委会各项提议或意见张彦昌62016.5.20传达并学习《普教人〔2016〕7号：普陀区教育局关于落实本区2016年义务教育学校绩效工资调整工作的实施意见》张彦昌72016.5.27通报绩效工资方案修订原则张彦昌82016.6.3文明单位指标体系再学习单立芳9 说明材料二： 曹杨二中附属学校2016年上半年中心组学习考勤表 时间内容出 勤 情 况备注张 彦 昌单 立 芳李 冬黄 燕李 允 翔蔡 铭余皓伟倪 青全燕晶宣 琦田 峰乔 英 姿赵 彦 林陈 龚高群斌王 秀 莲李 晓贺 雯2016.1.20中层干部述职、考评√√√√支教√√√√√√√√√√√√√2016.2.15解读2015学年第二学期学校工作计划√√√√√√√√√√√√√√√√√2016.2.26专题讲座《高质量课堂》√√√√√√√√√√√√√√√√√2016.3.25传达并学习《普教督（2016）17号：上海市普陀区教育局关于建立健全中小学和幼儿园校务委员会制度的意见》√√√√√√√√√√√√√√√√√2016.5.13答复学校家委会各项提议或意见√√√√√√√√√√√√√√√√√2016.5.20传达并学习《普教人〔2016〕7号：普陀区教育局关于落实本区2016年义务教育学校绩效工资调整工作的实施意见》√√√√√√√√√√√√√√√√√2016.5.27通报绩效工资方案修订原则√√√√√√√√√√√√√√√√√2016.6.3文明单位指标体系再学习√√√√√√√√√√√√√√√√√ 说明材料三 ： 曹杨二中附属学校2016年上半年中心组学习（选编） ——《高质量课堂》(节选) 优课中比较突出的特点（优质课的特征） （1）课前准备充分完整 优课教师能做到熟悉学情，精心备课，深刻理解课程标准，明确三维目标，准确把握教学内容，正确处理教材。有效突破重点难点，特别注重师生互动，精心编制配套练习。 （2）教学环节设计力求创新 无论从讲课情境的创设到新知识的探究，练习的设计，多媒体课件的使用等都体现教师的独具匠心。这些教师不拘泥于教案与教学设计，他们随时根据学生在课堂中生成的问题进行教学内容的调整，智慧应对，因地制宜，体现学生主体性，体现“授之以鱼不如授之以渔”教学主旨。 （3）教学方法与学习方式的新颖 教师不再是课堂的主宰者，而是平等中的首席，是课堂教学的组织者、引导者和参与者；学生往往通过小组合作学习，自主学习、探???能力得到培养，通过积极参与课堂活动，在愉悦的情境中学习、理解、掌握新知。学生不再是被动地接受知识，而是主动的学习者。教师努力让课堂成为师生、生生互动、对话的平台，既培养了学生良好的学习习惯与探究品质，更挖掘了学生丰富多彩的个性与才能。 （4）学校有一批优课教师坚持追求教学质量，开始形成自己的教学风格与教学特色。 究竟什么是高质量课堂？张校长听课月中多次会反馈他每周听课后的感受，同时指导我们如何听评课。一次在中干行政会上谈到：一个巧妙的设计可以直接引出导入新课，比如李允翔老师的课导入过渡很快，2分钟不到引入新课，相关内容也铺垫了，扣住主题，上课有高度，最后收尾总结，干净利落，立意上升到哲学高度，这就是成功的优课。好课的最大特点就是：精细化设计、内容充实、落实到位、深入浅出、师