鸳鸯绣就从君看,金针还须度与人.pptVIP

鸳鸯绣就从君看， 金针还须度与人 　－－高三学生作文指导;启思路 ;审题 ;五字决 亮精奇真美; 双赢的原则 “山羊过独木桥”本是双方队员两两对决，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，却出现了新情况：双方选手相遇时，互相抱住，全都顺利过了桥。这一新情况，看似是皆大欢喜的两方共赢，事实上，我认为并非如此。 　　所谓双赢，是建立在双方有共同利益的基础上的。双方都实现了共同利益并使各自利益最大化的合作结果，才是双赢。也就是说，零和博弈的情况下是基本不可能实现“双赢”的。而“山羊过独木桥”就是一个零和博弈的游戏，不是你成功过桥，就是我成功过桥。双方都成功过桥，看似是“双赢”，实则是不顾立场、不顾规则、不顾目的的无意义行为。 　　所以，双方都成功过桥不是双赢。双赢是有原则的。双赢的原则，就是摆正立场、遵守规则、明确目的。 　　双赢，首先要摆正立场。“山羊过独木桥”虽然只是游戏，但是独木桥下的好朋友上了独木桥就成了不折不扣的对手，彼此立场是完全对立的。或许站错立场企图实现双赢，在一个游戏中不会造成严重后果，但若是放大到现实生活中呢?当商人企图向官员行贿时，商人就已经触犯了法律，站在了人民的对立面上。官员当然要站在人民的立场上而与商人对立，而不能与商人“共赢”。古语有云，道不同，不相为谋。立场的对立是根本的对立，立场摆不正，双赢就失去了原则。 　　双赢，还要遵守规则。“山羊过独木桥”的规则清楚明白：双方队员两两对决，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。也就是说，一定要有“阻拦”，一定要有一方“获胜”。双方选手互相抱住，转身换位，全部顺利过了桥，高考满分作文根本不符合规则。连规则都不符合，就是犯规;既然犯规，何来双赢? 　　双赢，还要明确目的。“山羊过独木桥”这一游戏的目的，应当是强身健体、培养竞争意识，而非合作双赢、培养同学友情。目的不正确，即使实现了也是谬之千里，没有意义，当然更谈不上双赢了。 ;材料的选取：精;构思的精巧：奇;情感的诚挚：真;语言的艺术：美;话题作文歌诀;二、给材料; 以2005年话题作文“出人意外和情理之中”为例： 鲁迅先生 葛朗台老头 祥林嫂;（例文）（全国卷满分作文）在情理之中找答案;　　　自命“酒中仙”的李太白，屡次被贬，那又怎样？举杯邀明月，对影成三人，杯中杜康七分酿成月光，三分啸成剑气，绣口一吐，映透大半个盛唐。这便是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的胸怀。为何如此旷达？在情理之中自然有答案。 　　　古往今来，多少英雄挥洒热血于理想的土地！陆游有“一身报国有万死，双鬓向人无再青“的执着；谭嗣同有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的无畏；秋瑾有“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”的洒脱。他们不畏惧“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，惟愿酾酒临江，吟诵弃之如敝屣的诗篇，得以“直挂云帆济沧海”。为何能够如此豪放？去问问情理，它一定知道。;　　　诗人陶渊明隐居南山，他受不了污浊尘世，刚直不阿只能招来挤兑排斥，因此宁愿“开荒南野际，守拙归园田”，闲暇时躬开蓬门，邀邻翁对酌，享受“心远地自偏”的恬静与惬意。 　　　茫茫人海，芸芸众生，万事万物本就千奇百怪，因此出乎意料也本就蕴含在情理之中。意料之“意”出自于心。然而每个人的心灵、灵魂都是不同的，他们所领悟出来的世界也是不同的。所以，我记住了这句话：“当上帝关闭了你的一扇门，别忘了自己去开启另一扇窗。” 　　　在情理之中，你找到所需的答案了吗？;　　　我们大家可以注意到，这篇高考优秀作文所举诗人和诗句均出自课本或读本。;二、给材料;“什么？” “是该这样！”;　　　　　　　一、孝子田世国 　　　 　　　“什么？”听到田世国的事迹，我惊讶不已。一个事业正如日中天的中年男人怎么能捐人体极其重要的器官——肾呢？不是作为父母把肾捐给子女，而是作为儿子把肾捐给80多岁的老母亲。对此，连主刀医生都觉得出乎意料。可是我们静心细想一下，当面对历经沧桑把自己抚养成人的老母，当望着那双无限渴望生命的深深凹陷的眼晴，当我们想到“谁言寸草心，报得三春晖”的诗句，作为儿子把生命的一部分回馈给病危的母亲，让天下所有的母亲收获慰藉，这一切又都在情理之中。我们要竖起大拇指对他说：“是该这样！”;　　　　　二、优秀大学生徐本禹 　　 　　　“什么？”看到徐本禹的经历，我顿生疑问。一个出身贫寒、品学兼优的华中农业大学农业经济专业的大学生，一个刚刚如愿以偿地考上研究生的高材生，为什么偏要舍弃大学前程，选择到贵州那个偏僻荒远，条件差到常人难以想象的山区小学去支教？别说其他人，就连他的老师、同学都甚感不解。可是我们静下心想一想，当徐本禹上大学经济困难受到许多好心人帮助时，当徐本禹站在那群求知若渴的孩童面前时，徐本禹