18、《采访对象是棵树》课件.ppt

采访对象是棵树; 1.学会本课7个生字。 2.理解课文内容，体会课文表达的思想感情。 3.学习本文按采访及行踪的先后顺序组织材 料的方法，叙事详略地处理材料的方法。;塔克拉玛干沙漠;塔克拉玛干沙漠;塔克拉玛干沙漠;塔里木区防护林;塔里木区防护林;塔里木公路防护林工程;防 护 林; qū kěn lí 驱 车 垦 区 拉 犁 yú zàng là 榆 树 埋 葬 白 蜡 树 lǚ 屡立战功 屈指可数 风餐露宿 万马奔腾 苍劲威武;驱车 ;风餐露宿 ; 1.有感情地朗读课文。 2.作者采访的三棵树，每棵树下都埋藏着一 段感人的故事，学完这三个人物的故事后，你对 他们分别想说些什么？;深读课文，思考交流： 1·哪个故事给你留下深刻印象？找出来读一读。 2·你觉得故事中主人公具有什么崇高的精神？你是从哪里体会到的？把相关的句子画出来。　　;;; 1.课文所写的人和事较多，材料丰富，而我 们读过之后丝毫不觉得杂乱无章，这是为什么？ 2.课文主体部分所写的人和事有没有详略之 分？作者为什么要这样处理？;升华情感 ;　　我终于来到了林带的另一头，蓬勃生长在沙漠边缘的是一棵白杨树。这是一位少年栽的，去年，他去南方上大学，临行前种下了这棵树。;采访对象是棵树 ;学了课文，你有什么感受？; 1.想一想，当上海女知青发现行军锅被狂 风吹走的一刹那，她会想些什么？试着写一写。 2.阅读类似的颂扬西部建设的故事。;再见！