《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》课件.pptVIP

中外传记作品选读;学习目标 青少年的成长需要偶像与楷模，有高远的人生目标的激励。通过这门课程的学习，让学生和那些杰出的人物“约会”，触摸那些成功人士独特的生活轨迹，体味他们的苦恼与快乐，思索他们的经验与忠告，细查各种人生况味，感受精神的提升，学会逐步从多种人生道路的选择中寻找适合发挥各自潜能的契合点。同时，引起学生对阅读优秀传记的兴趣，养成良好的阅读品味与习惯，提高阅读能力。;“万方多难”中成就的;学习重点： 1、了解伟大诗人杜甫的人格抱负及其创作心境，体会诗人关注民生、感时忧国的情感，忍耐和承受艰难、不懈地追求人生价值的精神。 2、了解这篇传记文学性与艺术性的统一，体会传记文学真实性的特点，以及此传中人、诗、史三者有机结合的特点。;解　题 万方：1、指姿态多种多样。如“仪态万方”。 2、指全国各地或世界各地。 万方多难：多指国家处于山河破碎、朝廷正处于风雨飘摇的危难关头。;穷年忧黎元，叹息肠内热。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ; 2.安得广厦千万间，;回忆学过的杜诗;简析其代表诗作，体会情感;家书抵万金;忧国忧民 ;仰慕英雄壮志难酬 ;漂泊无依、老病孤愁 ; ;（四）眷恋亲情、友情。 ;感动唐朝十大诗人;作者简介; 其诗歌创作主要有诗集《昨日之歌》《北游及其他》等；作为学者，他的杜甫研究和歌德研究都十分优秀。 此外，他的散文作品《山水》和小说《伍子胥》也是中国现代文学史上的名篇。;“诗圣”杜甫 ; 杜甫，字子美，唐朝最伟大的现实主义诗人。他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实，故有“诗史”之称。 他的诗表达悲天悯人情怀，济世安民思想，以及其高尚人格和完美技巧，故又有“诗圣”之称。 他与李白并称为“李杜”，他更被清代江西派奉为鼻祖，著有《杜工部集》。; 杜甫的一生可分为五个时期： ;（一）读书、漫游时期（公元712－744）;伟大友谊;（二）困守长安时期（公元746－755）;困顿长安;（三）流亡时期（公元755－759）;安史之乱;（四）暂居西南时期（公元759－768）;杜甫草堂;（五）漂泊时期（公元768－770）;病死孤舟;阅读指导（可分不同角度）;重点阅读“长安十年” 部分，填写表１　;时间;兵车行 ; 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶(爷)娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。 君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。 长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。 ;时间;时间;小结;阅读“流亡” ，填写表格2 ;时间;春 望 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 ;月 夜 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。;《北征》（选段） 况我堕胡尘，及归尽华发。经年至茅屋，妻子衣百结。恸哭松声回，悲泉共幽咽。平生所娇儿，颜色白胜雪。见爷背面啼， 垢腻脚不袜。床前两小女，补绽才过膝。海图坼波涛，旧绣移曲折。天吴及紫凤， 颠倒在裋褐。 老夫情怀恶，呕泄卧数日。那无囊中帛，救汝寒凛栗。粉黛亦解包，衾裯稍罗列。瘦妻面复光， 痴女头自栉。学母无不为，晓妆随手抹。移时施朱铅，狼藉画眉阔。生还对童稚，似欲忘饥渴。问事竞挽鬚，谁能即嗔喝？翻思在贼愁，甘受杂乱聒。新归且慰意，生理焉得说！;《北征》（选段） 况我堕胡尘，及归尽华发。经年至茅屋，妻子衣百结。恸哭松声回，悲泉共幽咽。平生所娇儿，颜色白胜雪。 见爷背面啼，垢腻脚不袜。床前两小女，补绽才过膝。 海图坼波涛，旧绣移曲折。天吴及紫凤，颠倒在裋褐。;老夫情怀恶，呕泄卧数日。那无囊中帛，救汝寒凛栗。 粉黛亦解包，衾裯稍罗列。瘦妻面复光，痴女头自栉。 学母无不为，晓妆随手抹。移时施朱铅，狼藉画眉阔。 生还对童稚，似欲忘饥渴。问事竞挽鬚，谁能即嗔喝？ 翻思在贼愁，甘受杂乱聒。新归且慰意，生理焉得说！;时间;时间;小结;阅读“侍奉皇帝与走向人民 ” ，填写表格3;时间;“三吏”之二《石壕吏》 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出看门。吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三