教学--2-1通过神经系统的调节答案.ppt

2.1 通过神经系统的调节;;神经元;反射;神经调节的基本方式 -------反射;类别;练习;思考与讨论P17;反射的结构基础 -----反射弧;反射的结构基础 -----反射弧;脊髓;方法一、根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。 ; 方法二、根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“ ”相连的为传入神经，与“ ”相连的为传出神经。 ;膝跳反射;3、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要几个？;反射弧结构;1．某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的( ) ①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器 A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤ ;反射弧的任何一个环节中断，反射都不能发生。 ;什么是兴奋:;二、兴奋在神经纤维上的传导;＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋;＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋; 兴奋在神经纤维上的传导; 兴奋在神经纤维上的传导; 兴奋在神经纤维上的传导;（4）、兴奋的传导方向与局部电流的方向;二、兴奋在神经纤维上的传导：;兴奋传导的详细过程分析; 静息电位;Na+; 适宜刺激;Na+; 兴奋在神经纤维上的传导;三、兴奋在神经元之间的传递;突触种类：轴突——树突 轴突——胞体;; （3） 兴奋在神经元间的传导方式; ;兴奋在神经元之间的传导特点:;传导类型;;2、当人体细胞兴奋时，共同具有的特征是： A、收缩反应 B、分泌活动 C、膜电位变化 D、神经冲动;3、神经冲动是指： A、以电信号形式传导的兴奋 B、以化学信号形式传导的兴奋 C、自由电子的定向移动 D、电子和质子的定向移动;4、当刺激神经纤维上的某一点时，将会出现： A、所产生的冲动只向轴突末梢方向传导 B、所产生的冲动只向树突末梢方向传导 C、神经细胞内阴阳离子相等 D、兴奋与末兴奋部位出现电位差;四、神经系统的组成和分级调节;对生理活动的调节，各个中枢间有怎样的关系？;;判一判;五、人脑的高级功能：;书写性语言区;言语区;外界信息输入;小结;1．高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是 A．神经系统 B．感受器→神经中枢 C．反射弧 D．神经中枢→效应器 2．神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的 A．突触 B．突触小体 C．突触前膜 D．突触后膜 ;3．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 　A．突触前膜与后膜之间有间隙　 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变 成电信号　 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的;4．当刺激神经纤维上的某一点时，将出现 A．所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B．所产生的冲动向树突末梢方向传导 C．受刺激的部位电位是膜外正，膜内负 D．受刺激的部位电位是膜外负，膜内正;5.下图为脊髓反射模式图，请回答： ;5.下图为脊髓反射模式图，请回答： ;5.下图为脊髓反射模式图，请回答： ;6、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（ ） A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处 ;5.下图为脊髓反射模式图，请回答： ;12、右图为不同记忆的关系，请回答下列问题： （1）图中①②③分别表示： 。 （2）外界信息的输入是通过 、 和 等感觉进行的。;（3）背书时，只看不读的效果不如既看又读，原因是 。 （4）我们学习一个新知识后不及时巩固就会很快遗忘，可能的原因是： ;（5）有人听课效率高，而有人听课效率低，是因为： （6）上课时集中精力听讲，有利于 过程的进行；课后复习有利于 过程的进行。; 在神经纤维上的传导;;⑴突触结构：