第六课矛盾观点与人生动力修订版.ppt

新课导入：技术应用的两面性 ;实际生活中，技术也有可能带来不;第二单元用辩证的观点看问题树立;一、矛盾是人生发展的动力1.人;人的一生是在不断产生矛盾和解决;2.矛盾是事物发展的源泉和动力;我的矛无坚不摧！　　我的盾没有;不剪:剪之:冤家路窄，利益有冲;磁铁现象（N极与S极）教与学高;美国北部有个小岛，岛上有驯鹿，;由于矛盾的斗争性和矛盾的统一性;矛盾的特征 ;生活中我们还能找到哪些这样的事;足球比赛中的学习过程中的自身存;B.矛盾的特殊性 ;无标题;一双似喜非喜含情目，态生两靥之;大家是根据什么把他们分辨出来的;同一事物的不同过程中，也有各自;蛹蛾子幼虫卵蚕：卵→幼虫→蛹→;用矛盾的观点看问题第一，坚持两;常言道:“水火不容”,着了火用;灭 火着 火;有一个赵国人，因为家中老鼠成灾;第二，坚持从对立统一的相互作用;案例分析： ;(1）积极面对矛盾： ;《士兵突击》中主人公许三多 如;仲由问孔子：“听了就去干吗？”;不同的态度 不同的结果放弃;被英国媒体称做“东方之星”的丁;1.人生发展不只靠外部环境二、;事物的内部矛盾外因事物与其他事;这说明了事物的发展需要哪两个原;想一想： 不同的内因，在;外因在事物变化发展中起到了什么;说明了什么哲学道理？ ;探究揭秘：内外因原理在生活中的;事物的内部矛盾事物的外部矛盾矛;一个学生说：“我学习不好，是因;(1)要重视内因的作用：积极发;课堂小结人生充满矛盾选择积极的;课堂小结世界观坚持内因外因相结