《庖丁解牛》精华版ppt.ppt

庖丁解牛;名 ， 时期 国人，著名的思想家， 家学派的重要代表，与____ 并称为“ ”。 ;有关《庄子》;解 题：;初读课文; 踦yǐ(支撑，接触)?? 騞huō(象声词)? ?砉huā(象声词） 謋huò(象声词) 卻xì(同隙，空隙) 軱gū(大骨)?? 硎xíng(磨刀石)?? 窾kuǎn(空)?????? ?怵chù(害怕，恐惧) 间jiàn（间隙） 向 xiǎng 通“响” 盖 hé 通“盍”　　　;积累字词 疏通文意1、2段，注意圈点勾画提出疑问;庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音，合于桑林之舞，乃中经首之会。?;翻译;——找出文中描写“解牛”场面的句子。;欣赏“解牛之美”;这自然就引出了什么话题？;庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。?始臣之解牛之时，所见无非全牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。 ;翻译;思考：庖丁是经过哪些阶段才达到这个境界的？;翻译;良庖岁更刀;虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然己解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。;翻译;翻译;解牛场面（表现技艺高超）;通假字 　　“向” 　　 盖 　　“善” 词类活用 　　1，“良庖岁更刀，族庖月更刀” 2.足之所履　 　　　;;“于”字的用法和意义;“然”字的用法和意义;“为”字的用法和意义;技盍至此乎？（疑问语气词：呢） 进乎技矣（相当于 “于”，介词，引入动作对象） 依乎天理（相当于 “于”，介词，引入动作对象） 而况大軱乎（疑问语气词：呢） 恢恢乎其于游刃必有余地矣（形容词词尾，加强语气，表示强调）;;判断句，“……者，……也”;;成语使用恰当的一句是：;1. 他做事情只考虑自己，毫无集体观念，真是目无全牛。 2. 小王下棋总是输多赢少，因为他目无全牛，没有能做到“走一步看三招”。 3. 张师傅很有修车经验，对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌，修理技术已达到目无全牛的地步。 ;1、你做事老是怕这怕那的，犹豫不决，真是踌躇满志。 2、他的论文获得一等奖，又被提升为处长，难怪他最近总是踌躇满志。;1、庖丁解牛追求的是什么？;[清]王国维《人间词话》人生三境界说： 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 臣之所好者，道也——目有全牛不懂规律不畏艰 难，目标高远  衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 。 三年之后、方今之时——目无全牛坚定不移，孜 孜以求不懈实践认识规律 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑 珊处。以神遇而不以目视—游刃有余千锤百炼， 终成正果运用规律;2、思考：庖丁是如何练就如此出神入化的技术的呢？ ;理解庄子之道; 庄子善于讲寓言故事，在感性的形象和有趣的故事中，让读者自己去体会其中的深意。在本文中，庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理。 那么，如何理解庄子的养生之道？;以解牛之技喻养生之道 以解牛之事喻处世之理;学子悟道;臣之所好者，道也；进乎技矣—— 臣以神遇不以目视—— 依乎天理……因其固然—— 技经肯綮之未尝—— 以无厚入有间—— 每至于族……行为迟，动刀甚微—— 善刀而藏之——;10;对照检测;对照检测;对照检测;实词检测;实词检测;翻译下列几个句子：;课后作业： ??、整理本文的文言基础知识。 二、发挥想像，编写传记：《一代名庖的成长历程》