物理：20.3电磁铁 电磁继电器 课件(人教版九年级下).pptVIP

第三节 电磁铁 电磁继电器;; 创设情境; 问题探究;;１、电磁铁的磁性可以改变:;电磁铁与永磁体相比有哪些优点? ;1、下列做法中不能增强螺线管磁性的是（ ） A、增大线圈中的电流 B、改变线圈中的电流方向 C、插入铁棒 D、增加线圈的匝数; 中考链接;（2013．河池）.如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图。 （1）电磁铁磁性的强弱是通过观察 来确定的。 （2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向　 　（填“a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强；由实验可得到的结论是：当线圈匝数不变时，通过线圈的电流 　　　　　，电磁铁磁性越强。 （3）在图中，电磁铁的上端 是　　 　极（选填“N”或 “S”）。;(2013．柳州)小明用如图所示的装置探究电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关。 (1)下表是小明的实验记录，根据表中数据回答下列问题： ①通过比较第_______和第________两次实验，可知电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关。 ②电磁铁的磁性强弱除了跟线圈匝数有关外，还跟______ ______ 有关。 (2)实验中，小明通过观察_________________来判断电磁铁磁性的强弱。;应用： 起重机， 电铃，电报机，发电机，电动机，扬声器，自动控制装置。 ; 在生活中我们经常看到一些大型机器在工作，而它们的电流可达几十、上百安，直接来控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？;阅读电磁继电器说明书，并回答课本上的问题：;S; 当开关S1闭合时，电磁铁通电产生____，将衔铁______,开关S的触点_____，工作电路在有_____通过，电动机便转动起来。; 创设情境;;;四、电磁继电器是由电磁铁、衔铁、弹簧、动静触点组成。 五、电磁继电器的实质是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。 六、利用电磁继电器可以实现由低电压、弱电流来控制高电压、强电流的工作电路，还可以实现遥控和自动控制。 ;;再见