教科版六年级科学下册第一单元《放大镜》PPT.ppt

教科版六年级科学下册第一单元;在科学课的学习中，我们经常用到放大镜，我们曾经用它观察过什么？;;;;;放大镜的用途——;农业科技人员;考古学家;老人读报 ;公安人员; 一、为什么要用放大镜观察？ 放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。 二、有哪些工作需要经常用到放大镜？ ;拆除危险物品;正确使用放大镜的方法;观察方法一;观察方法二;放大镜的作用;放大镜的作用; 用眼睛看书上的一幅照片，再用放大镜观察这幅照片。两次观察所得信息有什么不同？我们还有什么发现？有哪些细节是用放大镜后才看到的？;; 用肉眼看书上的图片看不清细节；用放大镜看书上的图片能看清细节：蝇的复眼里有许多小眼。;发现肉眼不能发现的秘密，那就是图像是由色彩点组成的。; 用放大镜看看计算机和电视屏幕图像。会发现：屏幕上的颜色是由：红、蓝、绿三种颜色组成的。; 放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。早在一千多年前，人们就发明了放大镜。;放大镜与玻璃片、平面镜的区别在哪里？;放大镜镜片的特点是: 透明、中央厚边缘薄。;;友情提示：; 放大镜的镜片和能放大物体的器具有什么共同的特点？为什么把放大镜叫做凸透镜，这是为什么？;放大倍数不同的放大镜;放大倍数与什么有关？ ;课堂小结;课堂检测题;1、科学概念 A、放大镜是 ，凸透镜具有 功能，用放大镜观察物体 能看到更多的 。 B、放大镜镜片的特点是 。 2、过程与方法 A、正确用放大镜观察物体。B、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 三种颜色组成。 2、放大镜的特征是 。 光线通过放大 镜会发生 。 3、人类最早使用的透镜是用 琢磨而成的。最早提出放 大装置的应用的是英国的 ；能增进视力的眼镜 是由 设计制造的。;判 断 1、我们可以把放大镜移???眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（ ） 2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（ ） 3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（ ） 4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（ ） 5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（ ） 6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ ）