禁毒教学案例.doc

禁毒教育主题班会教学案例 蔡媛 禁毒教育教学设计 指导思想与理论基础设计思想： 早在19世纪40年代，英国就向中国走私鸦片，企图从精神上摧毁中国，给中国近代史蒙上一层屈辱的面纱。不知何时，销声匿迹多年的各类毒品又在中国大地上滋生蔓延，我国的吸毒人数不断上升，毒品案件日益增多，禁毒迫在眉睫。 更让人痛心的是，在我国百万吸毒者中，有85℅以上是青少年。青少年已成为毒品的主要受害者。一人吸毒，全家受难，四邻不安，祸国殃民。毒品一日不绝，禁毒一日不止。 目前国内国际毒品贩卖泛滥，是教育部门十分重视的事情，本课教学旨在帮助学生认识毒品的危害，树立正确上午人生观、价值观，具有正确的判断是非的能力，增强珍爱生命、远离毒品的意识。 理论基础： 预防青少年吸毒，是禁毒工作的基础。目标是教育青少年“珍爱生命、拒绝毒品，抵制诱惑，防范侵害???。1997年国家教委和国家禁毒委联合通知，把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，正式纳入中小学德育教育教学大纲。2002年底，国家禁毒委，中央综治办、教育部、团中央联合下发了《关于进一步加强中小学毒品预防教育的通知》，教育部办公厅又在2003年2月印发了《中学生毒品预防教育大纲》。“禁绝毒品、功在当代、利在千秋。”为了民族的未来，我们必须关爱新一代的生命，让青少年远离毒品的侵害，健康快乐地成长。 学情分析内容关联： 与学校安全教育，品德教育有机结合，与社会合成相关内容相结合。 学生情况： 通过调研了解到学生对毒品有一定的认识，但是对毒品的种类、危害的认识并不是十分清楚，尤其对吸毒成瘾的界定，学生不是很能正确把握；同时作为中学生，?又有一定的搜集整理运用资料的能力，有一定的判断力，是非观念较强。 教学方式与教学手段说明： 主体探究与小组合作，结合角色扮演、网上答题等形式进行学习。 技术准备： 演示文稿、小游戏、禁毒展板 问题、对策： 学生对于毒品对家庭对社会的危害性有一定的认识，但是体会不深，通过观看影片，阅读吸毒者自白书等形式进行教育。 学生对毒品的成瘾性不能感受，通过大量实例帮助学生理解，加深印象。教学目标知识与技能： 认识毒品的种类、性能及危害。 提高学习搜集、整理资料，运用资料解决问题的能力。 学习抵制毒品的方法。 过程与方法： 通过观看禁毒图片展、阅读吸毒者自白书等形式，让学生了解毒品的有关知识及吸毒个人、家庭、社会带来的巨大危害。 通过课堂中创设的情境，讨论、判断等学习形式，让学生掌握拒绝、抵制毒品的技能 情感态度与价值观： 树立珍爱生命的意识、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激； 从小自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力和自我控制能力，自觉抵制不文明行为。 教学过程与教学资源课前准备： 观看电影《虎门销烟》 教师准备：毒品图片、禁毒宣传图片、演示文稿 学生准备：搜集有关毒品的知识和相关图片、吸毒者的故事等 课前学生调查： （1）、你知道什么是毒品吗？请列举几种你知道的毒品。 （2）、你所了解的毒品的危害有哪些？ （3）、你以什么方式获得毒品的有关知识？ （4）、你身边有吸毒的人吗？ （5）、你怎么看待吸毒的人？ （6）曾经有人诱惑你吸毒吗？ （7）、如果有人让你吸毒，你会怎样？ （8）如果有机会接触毒品，你会尝试吗？ 教学过程： 导入新课： 观看吸毒者众生相。（幻灯片） 提问：你知道这是些什么人吗？他们在做什么？ 师：同学们，昨天我们观看了电影《虎门销烟》，课前大家也搜集了很多有关毒品的资料，今天我们就毒品这个问题进一步学习探讨。 学习实践过程： 交流课前搜集的资料。 同学们，请看这两幅图片，多么鲜美、多么艳丽！你一定想拥有它们，可是如果你真的拥有它们，并被它们的“精灵”所陶醉的话，那么你一定会痛不欲生，悔恨终身。因为这美丽的花会结出罪恶之果——罂粟果。是一种致人万复不劫的毒品的原材料，洁白的海洛因就是它的幽灵，它那玉洁冰清的外表掩盖不了它肮脏罪恶的灵魂。 什么是毒品？（幻灯片展示毒品种类，与相关图片） 介绍几种毒品 海洛因——俗称“白粉”， 食用几分钟后，人进入昏睡状态，造成感觉迟钝，记忆力减退，反应能力降低，瞳孔收缩等。极易成瘾并难以戒断。 冰毒——化学名称为甲基苯丙胺，因其外观与冰极相似，故称之为“冰毒”，由于冰毒的刺激性强，持久力强，食用一次便会成瘾，因此被称之为“毒品之王”。 大麻——大麻为桑科的一年生草本植物，雌雄分株，这种植物花枝的顶端，叶、种子，及茎中含有一种树枝样物质，主要毒性成分为四氢大麻酚，具有至幻作用。 摇头丸——又称“甩头丸”“快乐丸”。服用后会产生强烈的兴奋作用，听到音乐即摇头不止，可长达6-8个小时，且引起幻觉和激动，易造成疯狂、狂喜、忘我的行为失控表现。