新人教版初中物理复习课件：第6章 质量与密度 单元复习课(人教版八年级上).ppt

第六章 单元复习课;一、质量及其测量 1.质量 (1)概念：物体所含物质的多少. (2)质量是物体的基本属性，不随物体的形状、状态和位置的变化而变化. (3)单位及其换算： 1 t＝103 kg；1 kg＝103 g；1 g＝103 mg.;2.质量的测量——托盘天平及使用 (1)看：观察天平的称量以及游码在标尺上的位置. (2)放：将天平放在水平工作台上. (3)调：把游码移到标尺左端的“0”刻度线处.调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，横梁平衡. (4)称：把被测物体放在左盘，再用镊子按“从大到小”的顺序向右盘依次试加砝码.在没有更小的砝码时还要调节游码，直到指针指在分度盘的中线处，使横梁平衡. (5)读：被测物体的质量等于盘中砝码总质量加游码所对的刻度值.;二、密度及其应用 1.探究物体的质量与体积的关系(实验结论) (1)同种物质的质量与体积的比值相同，即质量与体积成正比. (2)不同物质的质量与体积的比值一般不同. 2.密度 (1)定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度. (2)公式： (3)单位及换算：1 kg/m3=10-3 g/cm3. 1 g/cm3=103 kg/m3.;3.量筒 (1)用途：测量液体的体积(可间接地测固体的体积). (2)使用方法： ①“看”：单位、量程、分度值. 提示：1毫升(mL)=1厘米3 (cm3 ). ②“放”：放在水平台上. ③“读”：量筒里水面是凹形的，读数时，视线要和凹液面的底部相平.;科目一考试网 / 科目一模拟考试2016科目四考试网 / 科目四模拟考试;4.密度的测量 (1)原理： (2)测量工具：天平、量筒(量杯). (3)测量方法： ①用天平测出物体的质量. ②用量筒、刻度尺等测体积.;(4)测形状不规则固体的密度的方法： ①用天平测出物体的质量. ②在量筒中倒入适量的水，读出体积V1. ③用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，则物体的体积V=V2-V1. ④物体的密度ρ= .;(5)测液体密度的方法： ①用天平测液体和烧杯的总质量m1. ②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V. ③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2. ④得出液体的密度ρ= .;5.密度的应用 (1)鉴别物质：不同物质的密度一般不同，可用密度鉴别物质. (2)求质量和体积： ①求质量：m=ρV. ②求体积：V= .;质量性质：① 天平使用：②;量筒使用：⑤ 测量原理：⑥;参考答案： ①和物体的形状、状态、位置、温度无关 ②放：把天平放在水平台上 拨：把游码拨到标尺左端的零刻线处 调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处 测：把被测物体放在左盘，按先大后小的顺序依次向右盘试加砝码.若天平仍不平衡，再调节游码在标尺上的位置，使天平平衡 读：砝码质量加上游码在标尺上所对应的刻度值，就等于被测物体的质量 收：测量完毕，把物体取下，用镊子把砝码放回盒内;③和物体的质量、体积、形状无关 ④ρ= ，可以求密度、质量和体积 ⑤放在水平台上，读数时视线和凹液面的底部相平 ⑥ρ= ⑦一般物体随着温度的升高，密度变小(水有反常膨胀，例外) ⑧测物体的密度可以鉴别物质，但不是绝对准确; 正确理解质量和密度 1.质量 表示物体所含物质的多少，是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变. 2.密度 表示单位体积某种物质的质量，是物质的一种特性，可以用公式ρ= 计算，但与物体的质量和体积无关，与物质的种类、状态、温度有关，不同物质的密度一般不同.;【跟踪训练】 下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是( ) A．“只要功夫深，铁杵磨成针”，此过程中铁杵的质量减小 B．“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时，其质量和体积都减小 C．“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变 D．“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小;【解析】选D.质量是物体所含物质的多少，磨成针后，铁杵所含有的铁减少，质量减小，A正确；蜡烛燃烧时，所含有的蜡减少，质量和体积均减小，B正确；密度是物质本身的一种特性，与物质的种类有关，与体积、质量、形状及位置无关，C正确、D错误.故选D.; 密度的测量 密度的测量主要考查：测质量(天平的使用)、测体积(量筒的使用)和求密度(ρ= 的应用). 1.测质量(天平的使用) (1)要注意使用前调平衡时，要调节平衡螺母，指针“左偏右旋平衡螺母，右偏左旋平衡螺母”. (2)物体的质量等于砝码的质量和游码读数之和，游码读数时要特别注意分度值.;2.测体积(量筒的使用) (