京剧卖水教学设计.docVIP

京剧《卖水》教学设计 燕山小学：陈姣 教学目标： 欣赏一段京剧儿童版的《卖水》，学会唱一小段，并且能够尽量用京腔演唱。 通过反复聆听戏曲，能够用带有京味的歌声和简单动作表演《卖水》片段。 教学重点：学会演唱《卖水》小段。 教学难点：用一点京腔演，带上一点动作表演唱《卖水》。 教学准备：钢琴 CAI课件 视频 教学过程： 导入：上节课老师布置了一个认识京剧行当的作业，谁来说说，京剧有哪些的行当呢？ 师：今天我就带大家来看一张图片，请同学们辨别一下是哪种行当。 师：说得真棒，是旦角，那么，我们来欣赏一段旦角的影片，猜猜影片中的两个人物是谁？她们又在干什么呢？ 师：这是我国著名的京剧大师刘长瑜的《卖水》选段，她饰演的是丫鬟梅英，《卖水》讲的是一日丫鬟约小姐桂英后园赏花，看到小姐很忧愁，梅英就表花来给小姐解闷。表花就是报花名，描绘各种花特点。 生:接下来我们再来欣赏一段不同的《卖水》表花片段，是由比你们还要小的小朋友饰演的丫鬟桂英，请同学们仔细听听，都表了哪几种花呢？在表花的过程中，采用的是哪种演唱形式？ 生：……（引出：一问一答） 一、学习念白 师：问是用唱的，答是说的，京剧舞台上的人说话，我们叫“念白”，念白和我们生活中说话是不一样的，怎么不一样呢？我们来听听，首先请一位同学来读一读：清早起来菱花镜子照 梳一个油头桂花香 脸上擦的桃花粉，口点的胭脂杏花红。 师：读得很棒，这是用生活中常用的普通话读的，听一听 老师是怎么读的，请同学们比较一下，有什么区别？ 生：……（预设：音调高，声音尖，明亮，带上了动作） 师：那么我们就一起来读读念白。（跟老师读）是不是象北京话的味儿？这就是我们京剧念白中的京白，念白分为京白和韵白，它们在读起来有很大的不同，下次有时间我们再来学习韵白。 师：我们把动作也加上来吧，坐的时候稍稍偏向右边，首先，我们双手拿起镜子,照一照；把手轻轻放在头上，梳一梳头发；把手点到脸上，擦擦粉;最后我们给嘴上点上胭脂。（配上念白）这就是我们京剧中“唱念做打”中的做。 我们一起来表演一下吧。 二、出示旋律 刚刚读了念白，可是小演员是先唱着问再念着答的，她怎么唱的呢？我们再来听一听（播放唱腔部分） 那我们来学这段演唱的部分吧（出示旋律）钢琴带唱。 1、跟老师分句演唱， 2、请同学们跟着老师演唱戏曲（师带唱戏曲，用歌曲的感觉演唱） 3、歌曲的《卖水》大家唱好了，可是觉得不是那个味，它是首戏曲，怎样才能唱出那个味呢？我们稍稍修饰一下看看是不是好一些。 （1）注意：“转弯”的地方特别提出来 ，唱的时候往上扬起来唱。 （2）嘴音稍微扁一点。嘴唇稍稍横一点，与我们平时唱歌不同。注意 ：桃花粉 的 “粉”字 （3）注意断句，换气的地方，要到位。 先听听老师来唱第1句。请一位同学模仿一下老师。 4、整体跟着老师模仿唱《卖水》 师：大家唱和念都掌握了，我们就可以把一问一答的形式完整的展现出来了。当然我们也要在唱的时候加上动作，跟念白时的动作一样，只是改变了个方向，刚刚念的时候我们是偏向右边，那么唱的时候我们把身子偏向左边。一起来表演一下。 结束课程：同学们都表演的非常的棒，京剧是我国的国粹，虽然当然我们今天的表演比起名家来还是有些差距的，只要你热爱京剧，了解京剧，你们一定能得到很多的收??，还能够将我国的国粹发扬下去。这节课就上到这里，那么喜欢京剧的同学可以在下课后到老师这里来学习完整的表演。