“珍爱生命，充实人生”主题班会教案等3篇.docVIP

PAGE  PAGE 35 “珍爱生命，充实人生”主题班会教案等3篇 珍爱生命，充实人生主题班会教案 一、主题阐释 在生活、学习中，中学生经常会遇到一些困难和挫折，但他们应对困难和挫折的能力却很弱，常常感觉心理压力过大，极个别中学生在遇到困难和挫折时，甚至选择轻生的极端方式来逃避压力。因此教育他们正确认识生命的价值，正确理解生命的意义，对于战胜困难和挫折，充实他们的人生有非常重要的意义。 二、班会准备 三、班会目标 让学生在富有哲理的故事里、丰富多彩的真实事例中，认识生命的价值，理解生命的意义。通过老师的层层引导、找到应对各种困难和挫折的方法，最终认识到生命的意义在于奉献而不在于享受，教育学生做生活的强者，以积极向上的心态面对困难和挫折，以不断求索的科学精神，通过顽强拼搏争取事业上的成功。这样的人生才是充实的人生。希望通过这次主题班会教育每位学生都做珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。 四、设计理念 本主题班会先从欣赏一首很美的诗歌《生命的历程》开始，让学生从感性上感受生命的丰富多彩，然后通过一个富有哲理的真实故事让学生真切感受到生命的价值比金子还贵，应该珍爱生命。通过三位名人对生命的理解，特别是他们应对困难和挫折的方法和态度，引起学生积极的发言，归纳得出以下方法：做个有责任心的人；行动要有目的；学会调剂自己的工作和生活，以舒缓自己的心理压力和工作压力；做生活的强者，以积极向上的心态，乐观面对自己的不幸；生命的最高意义在于奉献而不在于享受。最后齐唱《阳光总在风雨后》，起画龙点睛的作用，让学生对生活充满信心。 五、班会流程 （一）导入 师：同学们，今天我们一起讨论一下生命这一话题。那么，什么是生命？今天，我们不去讨论它的生物学含义，也不去探究它的哲学含义。我们只是通过一首小诗来感悟什么是生命，以及生命的可爱。 下面就请一位同学为大家朗诵1这首小诗：（同时多媒体显示） 生1：朗读《生命的历程》 生命的历程 也有变化 雨,雪,雾,霜,雹 生命的历程 也含韵律 清,婉,畅,高,低 生命的历程如日 虽然高高在上 也要温暖遥远的大地 生命的历程如月 纵有阴晴圆缺 也愿把光亮传给人间 生命的历程如天宽广 生命的历程似地浑厚 良好的心态 唱响生命的历程的赞歌 师：小诗朗诵完了。正如诗中所说，生命如水，生命如歌，生命如日，生命如月，生命如天，生命如地。生命的含义是丰富多彩的，相信每个人都对生命的内容、生命的可爱，有着自己的理解和诠释。 然而，在我们的身边也有不少漠视生命、践踏生命的现象。甚至一些中学生在遇到困难和挫折时，也选择了轻生这一极端方式来逃避压力。 那么，我们应该如何认识生命的价值？如何应对困难和挫折？如何理解生命的意义？如何充实自己的人生呢？ （二）比金子更贵重的东西是什么？ 师：同学们，下面我想请一位同学朗读一篇散文： 《比金子更贵重的东西》 生2朗读散文： 比金子更贵重的东西 在非洲一片茂密的丛林里走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在茂密的丛林里踉踉跄跄地往前走。这四个人是：巴里、麦克里斯、约翰斯、吉姆，他们是跟随队长马克格夫进入丛林探险的。马克格夫曾答应给他们优厚的工资。 但是，在任务即将完成的时候，马克格夫不幸得了病而长眠在丛林中。这个箱子是马克格夫临死前亲手制作的。他十分诚恳地对四人说道：我要你们向我保证，一步也不离开这只箱子。如果你们把箱子送到我朋友麦克唐纳教授手里，你们将分得比金子还要贵重的东西。我想你们会送到的，我也向你们保证，比金子还要贵重的东西，你们一定能得到。 埋葬了马克格夫以后，这四个人就上路了。但密林的路越来越难走，箱子也越来越沉重，而他们的力气却越来越小了。他们像囚犯一样在泥潭中挣扎着。一切都像在做恶梦，而只有这只箱子是实在的，是这只箱子在撑着他们的身躯！否则他们全倒下了。他们互相监视着，不准任何人单独乱动这只箱子。在最艰难的时候，他们想到了未来的报酬是多少，当然，还有比金子更重要的东西hellip;hellip; 终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们经过千辛万苦终于走出了丛林。四个人急忙找到麦克唐纳教授，迫不急待地问起应得的报酬。教授似乎没听懂，只是无可奈何把手一摊，说道：我是一无所有啊，噢，或许箱子里有什么宝贝吧。 于是当着四个人的面，教授打开了箱子，大家一看，都傻了眼，满满一堆无用的木头！ 这开的是什么玩笑？约翰斯说。 屁钱都不值，我早就看出那家伙有神经病！吉姆吼道。 比金子还贵重的报酬在哪里？我们上当了！麦克里斯愤怒地嚷着。 此刻，只有巴里一声不吭，他想起了他们刚走出的密林里，到处是一堆堆探险者的白骨，他想起了如果没有这只箱子，他们四人或许早就倒下去了hellip;hellip;巴里站起来，对伙伴们大声说道：你们不要再抱怨了。我们得到了比金子还贵重的东西，那就是