二级测验技能12.ppt

二级测验技能学习指导;学习前分享;评估咨询效果;;知识架构;本章学习指导提纲;第二部分 深入了解的量表;韦氏儿童量表介绍（WISC-R）;;;;百分等级 如果我得了90分，85%的人都比我低，那么我的90分的百分等级就是85（反应位置）。 一般会考例测验13分的百分等级是多少？ 我们的思路： 通过什么了解13分在常模中的位置（平均数，标准差）。 确定的位置是比平均数高一个标准差。 对应正态分布图（记住），算出百分等级。;;;韦氏成人WAIS-RC——结果解释;韦氏成人智力解释（WAIS-RC）;3 比较各分测验的差异 找强点和弱点 依据你的目的，选择参照点： 言语各分测~言语平均分（量表分/6） 操作各分测~操作平均分（量表分/5） 各分测~全量表平均分（量表分/11） 各分测~其他人（常模平均数10） 只要分测验高于平均分3分以上，强点S；低于平均分3分以上，弱点W。 ;;;MMPI-2量表介绍;效度量表含义： Q量表：不回答的或是否都答的问题“？” L量表：撒谎。追求过分的尽善尽美的回答 F量表：分数高表示被试者不认真、理解错误，或在伪装疾病 K量表：自我防御 Fb:后370题效度；VRIN：不加区分的回答；TRIN：不加区分肯定回答 临床量表含义： 1.疑病（Hs）：反映被试对身体功能的不正常关心。 2.抑郁（D）：与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关。 3.癔病（Hy）：测量用转换反应来对待压力或解决矛盾的倾向。 4.病态人格（Pd）：反映被试者性格的偏离。 5.男子气-女子气（Mf）：反映性别色彩。 6.偏执（Pa）：提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等 7.精神衰弱（Pt）：测量焦虑、强迫、恐怖等症状。 8.精神分裂症（Sc）：提示异寻常的或分裂的思维方式。 9.轻躁狂（Ma）：表现为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂。 0.社会内向（Si）：高分为内向，低分为外向。 Q、L、F、K、Fb、VRIN、TRIN、Hs、D、Hy、Pd、Mf、Pa、Pt、Sc、Ma、Si ;MMPI,MMPI-2量表解释;;;;;;;;Q;SCL-90解释;第一部分 关于新接触的量表;;;;;;;;;;共性总结;单选1 下列不属于HAMD 因子的是（ ）。 （A）认知障碍（B）睡眠障碍（C）情绪障碍 （D）日夜变化 单选 2、使用HAMA时需要??定员的数量是（ ）个。 （A）l （B）2（C）3 （D）4 多选 3、BRMS评定时间的一般规定是（ ）。 （A）一次评定需20分钟 （B）再次评定间隔一般为2到6周 （C）一次评定需30分钟 （D）再次评定间隔一般为6到8周 单选 4、BPRS 采用的评分法是划分为（ ）。 （A）l～7 的7 级 （B）0～6的7 级 （C）l～5 的5 级 （D）0～4 的5 级 单选 5 、CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近（ ）内的情况。B （A）一个月（B）半年（C）三个月 （D）一年;总结;