第一课生物与环境的关系.ppt

第一章;;;;捕食关系:生物之间 吃与被吃的关系;猫捕老鼠;蜘蛛捕捉蝗虫;;狮子和大象争夺水源;竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。;野牛的争斗;;合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系;马与羊合作获得食物;麝牛群体护幼; “螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（ ） A竞争 B合作 C寄生 D捕食;;不宜在热带地区栽种;;想一想; 极地狐身体大，而尾、耳、鼻端短小；菊科植物在秋天开花；上海市在初秋播种的小麦，如果改为春季播种，则不能抽穗结实；桔生淮南为桔，生于淮北为枳；树柳生活在干旱环境中，有发达的根系和细小的鳞片叶。产生上述现象的影响因素分别是（ ） A．阳光、温度、温度、水分、水分 B．温度、温度、阳光、温度、水分 C．温度、阳光、温度、温度、水分 D．温度、阳光、水分、阳光、水分;四、探究非生物因素对生物的影响;大家抓鼠妇时发现这样的现象：;1、提出问题;3、制定计划（难点）; ;方法步骤： 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境． 2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min 。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。;4、实施计划 (如何记录结果);5、得出结论：光对鼠妇的生活有影响。;探究光对鼠妇生活的影响;思考：光对鼠妇生活的影响;光对鼠妇生活的影响.;光对鼠妇生活的影响;三、生物因素对生物的影响;猫捕老鼠;蜘蛛捕捉蝗虫;棕熊捕鱼;;捕食关系:生物之间吃与被吃的关系;狮子和大象争夺水源;水稻与杂草;野牛的争斗;竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。;蚂蚁与蚜虫;合作关系：马与羊合作获得食物;蜂群的分工;麝牛群体护幼;犀牛和犀牛鸟的互利共生;合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系;寄生关系;四、生物对环境的适应和影响;保护色;看，它的形状与色泽斑纹与其他生物或非生物多么一致呀！;拟 态;警戒色;保护色;??节虫属于何种适应现象？能完全适应它生活的环境吗？;这些小毛虫属于何种适应现象？能完全适应它生活的环境吗？;适应的相对性：;小结：;生物对环境的影响