第一节_植物细胞工程(北师大).ppt

细胞工程：;第1节 植物细胞工程;;一、植物细胞工程的基本技术;1、植物组织培养技术; 但是，在生物的生长发育过程中，细胞并不会表现出全能性，而是分化成各种组织和器官。;胡萝卜的组织培养;实验原理;植物组织离体培养，经过脱分化，然后再分化，这时有两种情况，一是分化成胚状体，其次就是丛芽了。 区别是：胚状体经过生长发育就可以发育成植株，相当于胚（具有胚芽、胚轴和胚根）。 ?而丛芽还需要诱导生根后才能发育成完整植株，相当于一部分器官。;消毒;切取;接种;培养箱;愈伤组织的形成;将生长良好的愈伤组织转接到分化培养基上，一段时间后。。。。。。;炼苗;移栽;切取 形成层;愈伤组织：离体的植物器官、组织或细胞，在培养一段时间以后，通过细胞分裂，形成一种高度液泡化，由无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松无规则的组织。;脱分化的实质和结果分别是什么？; 当细胞分裂素和生长素共同使用时，能刺激愈伤组织的形成，而通过调节二者的浓度比，就可以调控植物细胞培养过程中芽和根的形成，称为“激素杠杆”。;细胞分裂素类：;生长素;植物组织培养：;原理;植物组织培养的条件;(1)在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？;(2)在本实验中，切取胡萝卜块根时强调要切取含有形成层部分，原因是这部分容易诱导形成愈伤组织。请思考一下，胡萝卜的其他部分（如茎、叶、花），是否也能培养成小植株，你能用实验的方法进行验证吗？;一、植物细胞工程的基本技术;生殖隔离;2、植物体细胞杂交技术;1．你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？ 2．有没有一种温和的去壁方法呢？ 3．为什么两个原生质体能发生融合，这与细胞膜的什么特性有关？ 4．如果两个来源不同的原生质体发生了融合，下一步该做何处理？ 5．如何将杂种细胞培育成杂种植株？;细胞壁;(1);细胞A;去壁; 优势和未解决的问题 ;为什么“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯？;生长期短 耐热性强 易于储藏; 1972年卡尔森等通过两个烟草品种之间??生质体的融合，获得了第一个体细胞杂种。