从百草园到三味书屋(前后对比最终.pptVIP

从百草园到三味书屋;　　鲁迅(1881－－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。　　　　　　;主要作品;;《朝花夕拾》——是一部回忆性散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》， 意思是: 早上的花到晚上才拾 取，晚年了，回忆起童年 少年时代的事。;简介《朝花夕拾》;三 味 书 屋;next-鲁迅书桌;三 味 书 屋;三味：读经味如稻粱 　　　读史味如肴馔（zhuǎn) 　　　读子味如醯醢 (xī hǎi) 三余：冬者岁之余 　　　夜者日之余 　　　阴雨者晴之余 （三余指最佳的读书时间） ;;初读课文，注意下列词语的字音和字形：;注意下列词语的字形：;人迹罕至： 倜傥： 臃肿： 高枕而卧： ;讨论与理解：;朗读课文;理清文章思路：;我儿时的乐园;百草园是我的乐园 乐在：;阅读第二节，思考下列问题：;“不必说 ……也不必说……”;味觉;春;百草园内部;夏;鸣蝉;油蛉 低唱 蟋蟀 弹琴 蜈蚣 翻开断砖 斑蝥 手指按 ;油蛉;覆盆子：;︷;捕鸟;;“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。;“不必说……也不必说……单是……就……”;仿写例句： ;写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事? 讨论并归纳; 美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇没有直接关系，但作者却由此生发联想。你认为作者为什么要写这一内容？;阅读第七节，思考下列问题：;阅读第七节，思考下列问题：;扫开;1.三味书屋的环境如何？试用自己的话有层次的描述出来（或找出文中相应的句子）; 鲁迅的塾师寿镜吾; 寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学??和蔼，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生。; ; 三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢?;;2、文中还写到了作者的老师，从文中找出这些句子，说说这是怎样的一位老师，你喜欢他吗？ ;对比;对比;百草园;让我怎样感谢你 ？当我走向你的时候 ， 我原想收获一缕春风 ，你却给了我整个春天； 让我怎样感谢你 ？当我走向你的时候 ， 我原想捧起一簇浪花 ，你却给了我整个海洋 ； 让我怎样感谢你 ？当我走向你的时候 ， 我原想撷取一枚红叶 ，你却给了我整个枫林 ；　 让我怎样感谢你 ？当我走向你的时候 ， 我原想亲吻一朵雪花 ，你却给了我银色的世界。”