江苏省职业学校文化课教材数学第二册授课计划表.docVIP

江 苏 省 职 业 学 校 课 程 授 课 计 划 表 （ 2014 — 2015 学年 第 二 学期） 课程名称 文 化 课 课程类别 基 础 课 专 业 数 学 授课班级 授课教师 学 校 教学大纲（教学纲要）制定部门江苏省职业教育教学改革创新指导委员会教材全称（编者、出版软位、出版时间、版次）江苏省职业学校文化课教材数学第二册 主编 马复、王巧林 凤凰出版传媒集团2011年11月第1版主要教学参考书 （名称、编者）江苏省职业学校文化课教材配套教学用书、教师用书 、 学习指导用书第二册 编者 马复 、王巧林本课程本学期 教学时数80周学 时数5本学期 教学周数16本课程 总时数320本 学 期 教 学 时 ??? 分 配理论教学58编制说明： 1、主要教学内容： 第六章数列：数列、等差数列、等比数列、数列的应用 第七章平面向量：平面向量的概念、加法、减法和数乘向量的运算，向量的坐标运算及向量的内积。 第八章直线与圆的方程：直线的方程、圆的方程，直线与直线、直线与圆的位置关系 第九章立体几何：空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系、柱、锥、球的表面积和体积。 第十章概率统计：计数原理、概率的基本性质、古典概型与几何概型的基本特征及概率计算公式。 2、教学目标： ⑴通过学习数列，建立等差数列和等比数列的模型，引导学生探索并掌握他们的基本性质，感受等差数列和等比数列模型的广泛应用。 ⑵学习平面向量，了解平面向量的相关概念，对平面向量进行相关的运算，能运用平面向量的直角坐标解决相关问题，会求平面向量的内积，逐步运用向量的相关知识解决几何、三角等领域问题的思维方式。 ⑶在平面直角坐标系中，用方程表示直线和圆，并研究他们的相互位置关系，了解直线、圆在现实生活中的应用。 ⑷学习立体几何，理解空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系，会求柱、锥、球的表面积和体积。 ⑸通过概率统计的学习，理解计数原理、概率的基本性质、古典概型与几何概型的基本特征及概率计算公式。 3、学生学习现状：学生的基础知识比较薄弱，而且大多数学生对学习数学呈现胆怯、逃避、放弃的态度，所以教学中应注意夯实基础，培养学生的自信心，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，进一步提高学生成绩。实践教学习题课6复 习8考 核4机 动4审批 （核）人教务（办）主任教研组长制表日期2015年3月1日 教 学 授 课 进 度 安 排 表 周次顺序授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实践教学、复习测验）学时数课内外作业备注13.2 3.66.1数列 6.2等差数列5第7、14页习题23.9 3.136.3等比数列 6.4数列的实际应用5第16、18、21、25页习题33.15 3.20第6章小结 练习 7．1平面向量5第28、38页、 习题 练习册习题43.22 3.277．2平面向量的加法、 减法和数乘向量5第43、45、48页 习题 53.30 4.37．3平面向量的坐标表示 7．4平面向量的内积5第52、54、58、 59页习题 64.7 4.10第7章 平面向量小结 、练习 8．1两点间距离公式及中点公式4第60、65、67、 68页习题 练习册习题含清明节74.13 4.178．2直线的倾斜角和斜率 8．3直线的方程5第71、73、75、 77页习题 84.20 4.248．4 点到直线的距离公式 8．5两条直线的位置关系5第80、82、83、 84、86页习题 94.27 4.308．6圆的方程 8．7直线与圆的位置关系 4第89、92、95、 97页习题劳动节105.4 5.8期中考试5 教 学 授 课 进 度 安 排 表周次顺序授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实践教学、复习测验）学时数课内外作业备注115.11 5.158．8 直线与圆的方程的实际应用 第8章 直线与圆的方程小结 、练习5第99页习题 练习册习题125.18 5.229.1平面的基本性质 9.2空间两条直线的位置关系5第108、110、113、116页习题135.2